亚洲精品热,殴美精品第一页,美女野外激情,日韩欧美中字

現(xiàn)在，我們在翻看報紙、雜志及電子讀物，收聽廣播，收看電視時，碰到了越來越多的中英文夾雜現(xiàn)象，而大多數(shù)國人對此熟視無睹。一些語言文字工作者曾對此發(fā)出警告。近日，人民日報發(fā)表了《外來語濫用，不行！》、《“零翻譯”何以大行其道》等文章，抨擊這種不規(guī)范使用漢語的現(xiàn)象，也引發(fā)了網(wǎng)友和相關專業(yè)人士的關注。

面對中英文夾雜需警醒

不知從什么時候開始，一批英語單詞悄然潛入了漢語。這種現(xiàn)象不僅影響了漢語的整體美，也影響了人們對漢語的使用，還給學習漢語的外國人造成了困惑。且不說貧困地區(qū)、邊遠山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的廣大民眾，即使是城市里受過高等教育的群體，若不從事相關工作，也很難明白夾雜大量英語詞匯或縮寫的文章的意思。

幾年前，人民日報高級記者傅振國在工作中發(fā)現(xiàn)了中英文夾雜的現(xiàn)象，并進行了深入調查研究。他認為，目前的中英文夾雜亂象已經(jīng)到了非治不可的地步。只有中國知識界，特別是新聞出版界，以及各級政府和立法、執(zhí)法部門對此達成共識，保持警醒，才能逐步消除中英文夾雜現(xiàn)象，保證漢語依法而來的規(guī)范使用權利。

2011年，教育部()設定的掃盲標準中，在識字方面，要求至少會寫950個常用漢字，而嵌入中文的英語詞匯顯然不在此范圍內。隨著英語詞匯嵌入量的增加，豈不是會出現(xiàn)越來越多的文盲嗎？

2001年1月1日起實施的《中華人民共和國國家通用語言文字法》第三章第25條明確規(guī)定：外國人名、地名等專有名詞和科學技術術語譯成國家通用語言文字，由國務院語言文字工作部門或者其他有關部門組織審定。

所以，無論從法理角度，還是從實際使用角度，規(guī)范漢語都是必須的。

外來語詞匯要化而用之

每一種語言都不可能存在于封閉的環(huán)境中，漢語也不例外。我們提倡規(guī)范漢語，并不是要屏蔽外來語的進入，而是要對其化而用之，所謂化，就是翻譯。在這方面，漢語有很多成功的例子。遠的有吉普、咖啡、芭蕾，近的有托福、雅思()、艾滋病。

反觀英語，通篇英語中夾雜著若干方塊漢字的現(xiàn)象你見過嗎？沒有！英語對于外來語的吸收，也是本著化而用之的原則，比如，2013年，漢語詞匯“土豪”、“大媽”被收入《牛津英語詞典》，是以“Tuhao”、“Dama”的形式，而非漢字直接進入。原因很簡單——對于外來語詞匯采用化用，而非直接嵌入是世界各國的通常做法，是慣例。

北京語言大學(招生辦)人文學院對外漢語系教師王麗娟的授課對象是留學生。她說，留學生在來中國初期，由于中文水平有限，在表達時會有中外文夾雜的現(xiàn)象。作為老師，要逐步引導他們成功過渡到全中文表達，這也是他們學習進步的標志。

對外來詞語化而用之，就要克服懶惰思想。隨著中外交流步伐不斷加快，越來越多的外來語詞匯，特別是以英文字母縮寫形式出現(xiàn)的外來語詞匯將進入我們的生活，其實，這些字母詞是可以翻譯成中文的，比如NBA譯成美國籃球職業(yè)聯(lián)賽，簡稱美職籃。關鍵是要給英文縮寫詞找到恰當?shù)闹形谋磉_，不讓它以英文字母縮寫的形式傳播。智慧在民間?；猛鈦碚Z，可以調動廣大民眾的積極性和聰明才智，比如采取調研、線上線下有獎征集翻譯詞等方式，有關部門快速反應，達成共識，形成標準，予以推廣。

規(guī)范使用漢語應從我做起

不容忽視，社會上越來越普遍的漢語不規(guī)范使用現(xiàn)象，將對中小學生產(chǎn)生負面影響。中小學階段是一個人規(guī)范語言文字觀的最關鍵的形成時段，也是語言文字能力最重要的養(yǎng)成階段，直接影響到日后的各種日常和專業(yè)領域的口語和書面表達。中國政法大學法律語言研究中心王東海教授認為，中小學階段的語文學習中，要絕對禁止外語詞匯進入。讓中國人從小接觸和學習規(guī)范漢語，是教育工作者的責任，不能讓中英夾雜現(xiàn)象沖擊漢語漢字的基本核心。

劉廣徽是一名多年從事語言教學工作的退休教師。他說，規(guī)范使用漢語要“從我做起”。比如在課堂上，我盡可能地要求外國學生講規(guī)范漢語；每當生活在國外的孫子、孫女回國，我會教給他們規(guī)范的漢語；在日常生活中，如果有人說漢語時夾雜外語，我也會適當?shù)靥嵝选?/SPAN>

亨利是美國加州大學歐文分校的社會學博士，正在北京為博士論文收集資料。對于中英文夾雜現(xiàn)象，她有親身體會?！拔覅⒓恿酥袊Ы痰裙婊顒?，發(fā)現(xiàn)參加活動的雖然都是中國人，但是交談中經(jīng)常把一些英文詞插進中文里。在這些非盈利組織或慈善機構的官方中文網(wǎng)站里，也有中英文夾雜現(xiàn)象。雖然我對中英文夾雜的表述能夠理解，但是我想學會這些英文詞所對應的中文詞匯，以便能用中文與不懂英語的鄉(xiāng)村學校校長和學生家長溝通?！?/SPAN>

馬瑞安是一名熱愛中文的羅馬尼亞工程師。中英文夾雜的現(xiàn)象讓他在學習中文時感到困惑。他認為，每一個漢字都有很有意思的詞源，這是和中華文化緊密相連的。他說，我對中國的傳統(tǒng)文化和文學很感興趣，當然想學習純潔、規(guī)范的中文。對每一個對中國文化感興趣的外國人來說，學習不夾雜外來語的中文都是很重要的。

60多年前，錢鐘書先生在其著名小說《圍城》中曾對一個舊時上海灘的洋買辦張先生有一段描述，充滿辛辣諷刺：“跟外國人來往慣了，說話有個特征——喜歡中國話里夾無謂的英文字。他并無中文難達的新意，需要借英文來講；所以他說話里嵌的英文字，還比不得嘴里嵌的金牙，因為金牙不僅妝點，尚可使用，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好，此外全無用處。”

漢語是祖先留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。保護它，愛護它，規(guī)范地使用它，是每一個母語為漢語的中國人的職責。嵌入漢語中的英文字母就像健康人身上的牛皮癬，看上去很丑！希望錢鐘書先生當年諷刺的人越來越少；希望在規(guī)范使用漢語的問題上，每個人都向麻木、懶惰和崇洋宣戰(zhàn)；希望通過我們這一代人的努力，把漢語規(guī)范、完整地傳遞給下一代。