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　　中新網(wǎng)上海10月26日電 (記者 鄒瑞玥)26日，由復旦大學主辦的浦江創(chuàng)新論壇·未來科學論壇在此間舉行。多位國內外頂尖科學家齊聚一堂，圍繞“關注未來：拓展認知的疆界”這一主題，就當今時代科學發(fā)展最具吸引力的重大領域展開了精彩的討論。

　　中國科學院院士，北京航空航天大學校長懷進鵬在論壇上公布了一個有趣的科學設想：大數(shù)據(jù)也許可以“創(chuàng)造大腦”。從神經科學來認知腦，也許通過數(shù)據(jù)人類可以創(chuàng)造一個腦。孩子學習識物的時候，不需要一兩百張、而是通過20張左右的圖片，他就能學會區(qū)別什么是馬，什么是牛，什么是車，這與大數(shù)據(jù)識別有著相似之處。

　　懷進鵬設想，通過研究從數(shù)據(jù)科學到電腦到智腦的演化，也許能從無數(shù)據(jù)到大數(shù)據(jù)建立人腦圖譜，在移動計算和現(xiàn)有的大數(shù)據(jù)當中嘗試“創(chuàng)造大腦”，創(chuàng)造一個部分的功能或者仿真一個功能，使電腦向智腦轉換。

　　今天的時代是一個用戶產生內容的時代，但是對于大數(shù)據(jù)的運用，基本還停留在淺顯的層面，如通過網(wǎng)頁瀏覽量數(shù)據(jù)分析用戶的喜好、需求等。更多的數(shù)據(jù)依然是無序、不可被分析的狀態(tài)。

　　懷進鵬說，如果能建立一種智能模式，“教會”電腦掌握從數(shù)據(jù)的無序到有序關聯(lián)，以便認識人的一部分世界，通過建立一系列融合關聯(lián)，讓電腦學會構成一個時間段的社會理解，用芯片或者機器創(chuàng)造“一天的宇宙”。

　　加入電腦能夠形成跨語言之間的遷移學習，最后形成自主生長和所派生的復雜結構下相互數(shù)據(jù)、信息和知識之間的關聯(lián)，以便對智腦的理解有附加的幫助，在這樣的方式下通過數(shù)據(jù)分析出傳播學、社會學的新特征?；蛟S還可以了解人是如何學習和記憶的，如何認知和增長智力、形成自主學習的，甚至了解情感形成的過程。

　　“也許通過數(shù)據(jù)，我們可以創(chuàng)造一個腦，因為基于數(shù)據(jù)的科學可以使得機器更聰明，也可以使得社會更理性?！睉堰M鵬展望說。

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