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　　原標(biāo)題：中外合作大學(xué)校長論壇在寧波舉辦 組團(tuán)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)

　　中新網(wǎng)寧波4月24日電 (李佳赟)中外合作大學(xué)以其“混血”特質(zhì)正成為中國高等教育圈的獨(dú)特生態(tài)。4月24日，中外合作大學(xué)聯(lián)盟第二屆理事會(huì)暨2015年中外合作大學(xué)校長論壇在寧波舉辦，多所中外合作大學(xué)及辦學(xué)機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人共同“發(fā)聲”，組團(tuán)應(yīng)對(duì)在國際化教育進(jìn)程中的瓶頸與挑戰(zhàn)，并進(jìn)一步探索中外合作大學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和建設(shè)路徑。

　　2004年，寧波諾丁漢大學(xué)獲中國教育部批準(zhǔn)籌建，成為中國第一所具有獨(dú)立法人資格和獨(dú)立校區(qū)的中外合作大學(xué)。近年來，通過聘用外國教師和專家、開設(shè)多元化第二課堂等手段，家門口的“國際大學(xué)”正日益龐大，且呈多樣化趨勢(shì)。

　　上海紐約大學(xué)文理學(xué)院副院長趙中建認(rèn)為，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中國和世界的關(guān)系更加密切，需要培養(yǎng)更多具有國際視野，能夠通曉國際規(guī)則、參與國際競(jìng)爭的高層次人才。

　　“中外合作辦學(xué)培育的學(xué)生在中西兩種文化浸潤下成長，社會(huì)發(fā)展急需這批人才，他們是國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)保駕護(hù)航的生力軍?！苯逃繃H合作與交流司司長岑建君說。

　　但這座流淌著中西血液的“混血兒”同樣也面臨著“成長的煩惱”。上海交通大學(xué)密西根學(xué)院科研副院長李新碗就直言不諱地表示，現(xiàn)下中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)良莠不齊，國際化模式只是簡單的“復(fù)制粘貼”，不少人以偏概全地認(rèn)為中外合作大學(xué)是披著“洋”皮的狼。而對(duì)外，優(yōu)秀留學(xué)(課程)生招生工作也面臨瓶頸，無法用“中國學(xué)位”來吸引優(yōu)質(zhì)人才，也成為中外合作辦學(xué)“之殤”。

　　岑建君感嘆，如今高校建設(shè)“千校一面”，培養(yǎng)模式雷同，國外優(yōu)秀教師“水土流失”嚴(yán)重，長此以往，只是“淘”下了教學(xué)內(nèi)容，卻沒有沉淀出教學(xué)文化和管理理念，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式將是接下來中外合作大學(xué)亟待解決的問題。

　　“要從模仿走向創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展道路?！贬ň龜S地有聲。在岑建君看來，中外合作大學(xué)要從規(guī)模走向質(zhì)量，控制節(jié)奏，適度發(fā)展，在課堂體制和教學(xué)理念上進(jìn)行再創(chuàng)新，中西合璧，培養(yǎng)具有“中國人”姿態(tài)的“世界公民”。

　　而寧波諾丁漢大學(xué)校長楊福家則認(rèn)為，學(xué)校要在引進(jìn)國際一流大學(xué)的教育模式和教學(xué)理念的同時(shí)，充分結(jié)合中國學(xué)生的特點(diǎn)及需求，在教學(xué)中多采用符合中國實(shí)際情況的案例?！凹蛑腔郏鉀Q地方難題?！睏罡＜冶硎?，學(xué)校要增強(qiáng)區(qū)域創(chuàng)新能力，促進(jìn)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。

　　同樣，溫州肯恩大學(xué)校務(wù)委員會(huì)主任王北鉸也為服務(wù)地方發(fā)展的人才培養(yǎng)模式點(diǎn)贊。王北鉸認(rèn)為，中外合作大學(xué)要努力立足區(qū)域需求，結(jié)合國際辦學(xué)資源，利用地域優(yōu)勢(shì)助推學(xué)校發(fā)展，同時(shí)學(xué)校也要發(fā)揮自身的應(yīng)有作用，“反哺”地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

（中國新聞網(wǎng)）