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廈門大學(xué)管理學(xué)院MBA中心主任吳文華教授

騰訊商學(xué)院：首先恭喜廈門大學(xué)MBA獲得“2015年度最具影響力MBA院?！豹勴?xiàng)，請您分享一下此刻的心情。

吳主任：很高興，同時(shí)也很欣慰。廈門大學(xué)在1986年就成立了中國大陸第一個(gè)MBA教育中心，在近30年的辦學(xué)歷程中，秉承特色化和國際化的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“財(cái)務(wù)黃埔、創(chuàng)業(yè)搖籃”的特色定位，打造了一支專職專注的MBA教育師資隊(duì)伍，保持了一流的MBA教學(xué)質(zhì)量，并積極推動了全案例教學(xué)、國際化辦學(xué)、行動學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等一系列MBA教學(xué)革新。今天能夠有幸獲得這個(gè)獎項(xiàng)，是社會各界對廈門大學(xué)MBA教育事業(yè)的肯定，我們感到非常欣慰，同時(shí)也更有信心在未來把廈門大學(xué)MBA這塊金字招牌越擦越亮。

騰訊商學(xué)院：騰訊商學(xué)院論壇已經(jīng)成功舉辦三屆，您是如何看待今年主題“互聯(lián)網(wǎng)+背景下的管理教育”？

吳主任：“互聯(lián)網(wǎng)+”在《咬文嚼字》雜志發(fā)布的2015年度“十大流行語”排行榜上排第二，可見其當(dāng)下的重要性和熱度。如今，我們國家積極鼓勵“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”，而互聯(lián)網(wǎng)是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)最有利的工具之一。“互聯(lián)網(wǎng)+”促進(jìn)了跨界融合，一定程度上改變了一些傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)模式，而這些又必然會改變著企業(yè)傳統(tǒng)的管理模式和管理方法?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”在管理教育中表現(xiàn)為兩方面的發(fā)展。一方面，當(dāng)前的MBA教育需要結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”的新特點(diǎn)、新特征。并將這些新特點(diǎn)、新特征貫穿到MBA教育過程中。另一方面，“互聯(lián)網(wǎng)+”同時(shí)也將深刻的影響和改變MBA教育。比如我們的OneMBA項(xiàng)目，來自29個(gè)國家和地區(qū)的同學(xué)和老師通過網(wǎng)絡(luò)緊密聯(lián)系在一起，深度交往與溝通學(xué)習(xí)，構(gòu)建起了傳統(tǒng)MBA教育無法想象的“互聯(lián)網(wǎng)+”MBA教育新廣度。

騰訊商學(xué)院：國內(nèi)外商學(xué)教育的不同，如何突出本土化商科之路？

吳主任：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，中國所取得的成就無疑是舉世矚目的。中國企業(yè)在發(fā)展中摸索出的有“中國特色”的商業(yè)模式，越來越受到各大商學(xué)院重視。商學(xué)院的案例教學(xué)以前多集中于歐美公司，而現(xiàn)在也開始更多地關(guān)注本土企業(yè)，更多地使用本土公司的管理案例，這些更接“地氣”的本土公司管理案例將是未來商科教育本土化的重要抓手之一。比如我們廈大MBA教學(xué)采用全案例教學(xué)模式，部分案例來自哈佛和毅偉案例庫，但越來越多的案例是我們老師自己采寫的，近幾年我校十余篇案例獲得全國“百優(yōu)”，十余篇案例進(jìn)入毅偉案例庫。

騰訊商學(xué)院：作為培養(yǎng)優(yōu)秀商科人才的沃土，承擔(dān)著怎樣的責(zé)任與義務(wù)？

吳主任：廈門大學(xué)校主陳嘉庚先生本身就是一位很成功的商界精英，從他1921年“賣大廈，建廈大”起，廈門大學(xué)就很重視商科教育。商業(yè)管理和商業(yè)發(fā)展是引領(lǐng)社會進(jìn)步發(fā)展的重要因素之一，只有高水準(zhǔn)的商業(yè)教育才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人才。商學(xué)院教育具有強(qiáng)大的外部效應(yīng)，會直接影響社會的價(jià)值觀和商業(yè)文化，承擔(dān)著為社會培養(yǎng)進(jìn)步、積極、有社會責(zé)任感的商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任與義務(wù)。廈門大學(xué)MBA項(xiàng)目就一直以來秉承“5Cs+L”的培養(yǎng)理念，即致力于培養(yǎng)具有競爭力（Competitiveness）、自信心(Confidence)、合作精神(Cooperativeness)、創(chuàng)造性 (Creativity)和誠信(Credibility)，能夠迎接全球化挑戰(zhàn)、具有領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）的商業(yè)領(lǐng)袖和業(yè)界精英。

騰訊商學(xué)院：隨著社會對人才的需增，您認(rèn)為商科教育的迅猛發(fā)展對于中國經(jīng)濟(jì)有哪些影響？

吳主任：商科教育的不斷發(fā)展可使受過良好商科教育的管理者少走彎路、提高管理績效。隨著經(jīng)濟(jì)與社會的飛速發(fā)展，我們需要越來越多高水平的管理人才。而高水平的商科教育正是為學(xué)員們提供了必要的管理理論方法，并幫助他們在短時(shí)間內(nèi)積累更多的管理實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。通過高水平的商科教育，商學(xué)院正不斷為社會輸送更多合格人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。廈門大學(xué)MBA項(xiàng)目發(fā)展近30年來，已向社會各界輸送近8000名高端經(jīng)營管理人才。

騰訊商學(xué)院：在互聯(lián)網(wǎng)的大范圍社會背景下，商科教育應(yīng)有哪些變革？

吳主任：課程方面應(yīng)加大與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)內(nèi)容的比重。放眼全球，重視國際化。互聯(lián)網(wǎng)的興起，世界越來越像是一個(gè)地球村。拿廈門大學(xué)MBA而言，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我們于2014年起推出了國際OneMBA項(xiàng)目，通過與全球四所國際知名商學(xué)院的深度合作，給學(xué)生營造國際師資、國際課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)通曉國際商業(yè)規(guī)則的國際性管理人才。

騰訊商學(xué)院：您認(rèn)為學(xué)生應(yīng)著重培養(yǎng)哪方面素質(zhì)，以應(yīng)對全球化發(fā)展？

吳主任：真正的國際化人才，應(yīng)該具有全球視野、創(chuàng)新能力、復(fù)合型知識結(jié)構(gòu)、較高的信息敏感度、良好的人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力、較強(qiáng)的組織能力與學(xué)習(xí)能力、良好的跨文化溝通能力以及國際化的運(yùn)作水平，而后兩者無疑已成為考量國際化人才最重要的標(biāo)準(zhǔn)。廈門大學(xué)國際OneMBA項(xiàng)目打破這一局限，通過“國際導(dǎo)師”+“國際學(xué)習(xí)小組”+“國際商業(yè)項(xiàng)目”的模式打造出真正的國際MBA課程。來自O(shè)neMBA五所合作院校的同學(xué)交叉組成國際學(xué)習(xí)小組，在國際導(dǎo)師的指導(dǎo)下共同完成多項(xiàng)國際商業(yè)項(xiàng)目。通過大量的跨文化合作，各國學(xué)生在實(shí)踐中熟悉不同國家的文化特點(diǎn)、商業(yè)規(guī)則，培養(yǎng)在全球環(huán)境下完成國際商業(yè)項(xiàng)目的能力，成長為掌握現(xiàn)代管理理論和方法、通曉國際企業(yè)運(yùn)作方式和慣例、善于處理全球化過程中不同歷史文化背景下的復(fù)雜商業(yè)關(guān)系的高端管理人才。除此之外，國際OneMBA項(xiàng)目遍及全球的校友資源、豐富的校友活動，能為學(xué)生提供深入、廣泛的國際商業(yè)交流機(jī)會。

騰訊商學(xué)院：貴校在選拔生源時(shí)，主要看重學(xué)生的哪方面素質(zhì)與能力？

吳主任：廈門大學(xué)MBA教育中心致力于為中國工商企業(yè)、金融部門和經(jīng)濟(jì)管理部門培養(yǎng)優(yōu)秀的綜合管理人才，因此我們在選拔考生時(shí)更加看重考察考生的綜合能力。比如領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略管理的最重要條件，競爭戰(zhàn)略優(yōu)勢的來源之一，是管理潛質(zhì)的重要表現(xiàn)；分析問題、解決問題的能力，能在多變的情況下理解和應(yīng)對情況的能力在復(fù)雜商業(yè)環(huán)境中尤為重要；溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在各層次上與群體或個(gè)人的有效溝通與互動能力。