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■文/圖 記者 何川 次仁央吉。

清晨，剛一睜眼，柴米油鹽醬醋茶撲面而來(lái)。雖是十二萬(wàn)分不情愿，揉揉惺忪睡眼，還得開(kāi)始一天的忙碌。生活的腳步一旦邁開(kāi)，往往就停不下來(lái)了，“偷得浮生半日閑”成了一個(gè)小奢望。最可憐的是，甚至奢望不起……

悲喜離合，月缺月圓，總有幾個(gè)人值得你停頓片刻，一吐心聲。信手拈片清茶，來(lái)吉曲臥塘閑話家常，有何不可？

為爭(zhēng)奪“制高點(diǎn)”

家長(zhǎng)“殺”紅了眼

李麗(化名)是一名10歲的小學(xué)生，剛和記者閑談時(shí)她很緊張。“我是班長(zhǎng)，課余時(shí)間最大的愛(ài)好是看書(shū)，這個(gè)暑假我要看‘四大名著’，還要學(xué)習(xí)民族舞、鋼琴。”李麗說(shuō)。

后來(lái)，記者在學(xué)校門口見(jiàn)到前來(lái)接孩子的李先生才知道，看“四大名著”等都是李先生的安排。“孩子的成績(jī)還不錯(cuò)，所以暑假里我不打算讓她補(bǔ)習(xí)文化課?？磿?shū)、學(xué)習(xí)民族舞、鋼琴有助于提高孩子的修養(yǎng)，以后在內(nèi)地上大學(xué)才不至于被比下去。”李先生說(shuō)，當(dāng)年，他就因?yàn)槭裁炊疾粫?huì)，大學(xué)時(shí)才成了“邊緣人”。

私下里，記者問(wèn)起李麗真正的想法。李麗說(shuō)，暑假里她最喜歡的是早上起來(lái)看漫畫(huà)，吃完飯后跟朋友跳皮筋，下午看電視……然而，李麗的想法一個(gè)也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

像李先生這樣為孩子規(guī)劃未來(lái)的家長(zhǎng)非常普遍，為了孩子比別人多一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)們相互比拼誰(shuí)的安排更詳細(xì)、更周全，惡性競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是孩子的時(shí)間全部被人為“規(guī)劃”了。“殺”紅了眼的家長(zhǎng)都忽略了孩子們的自由，總擔(dān)心自己的孩子“吃虧”，比別家的孩子少學(xué)了什么本事。

“讓我們蕩起雙槳”

成為古老的傳說(shuō)

走進(jìn)拉薩多家學(xué)校的課堂，記者發(fā)現(xiàn)戴眼鏡的學(xué)生幾乎都在一半以上。“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”經(jīng)典的歌聲在校園依舊能聽(tīng)到，然而，歌詞中描述的場(chǎng)景對(duì)很多“小眼鏡”已成為古老的傳說(shuō)。

記者隨機(jī)采訪幾名中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)，有的小學(xué)生已開(kāi)始自學(xué)第二門外語(yǔ)(日語(yǔ)、法語(yǔ)等)，有的中學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始預(yù)習(xí)高中教材。學(xué)習(xí)之外，跳格子、捉迷藏、打四角板等曾經(jīng)吸引孩子們的游戲已經(jīng)被遺忘。

次仁央吉說(shuō)：“游戲是所有孩子的天性，在游戲中孩子們學(xué)到的溝通、交流能力，協(xié)調(diào)處理人際關(guān)系的能力，是任何一個(gè)家教老師在補(bǔ)習(xí)班里無(wú)法教給孩子的。有時(shí)候，家長(zhǎng)看似合理地安排了孩子的暑期生活，其實(shí)卻違背了孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)們不妨放開(kāi)手，讓孩子自己去‘蕩起雙槳’。”