大會(huì)專題報(bào)告（一）

主講人：周遠(yuǎn)清  教授

主  題：關(guān)于我國(guó)高等教育形勢(shì)與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的幾個(gè)問題

2010年11月5日上午，國(guó)家教育部原副部長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)周遠(yuǎn)清教授為我們作了題為“關(guān)于我國(guó)高等教育形勢(shì)與中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的幾個(gè)問題”的報(bào)告。

 

周遠(yuǎn)清教授長(zhǎng)期工作在教育戰(zhàn)線上，非常關(guān)心中國(guó)高等教育的發(fā)展。周教授結(jié)合剛剛出臺(tái)的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，為大家分析了目前中國(guó)高等教育的形勢(shì)。結(jié)合對(duì)《規(guī)劃綱要》精神的理解和體會(huì)，周教授認(rèn)為中國(guó)高等教育又到了一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，之所以會(huì)提出這一說法是基于以下兩個(gè)時(shí)代背景。第一個(gè)時(shí)代背景是，建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)已經(jīng)變成國(guó)家意志和政府行為，中國(guó)即將進(jìn)入建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展道路。在對(duì)世界各國(guó)高等教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行研究之后發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的同時(shí)必須要伴隨高等教育比較大的發(fā)展。目前，我國(guó)正在全面建設(shè)小康社會(huì)，高等教育也要隨之有大的發(fā)展和提高?！兑?guī)劃綱要》也明確地提出了提高教育質(zhì)量的要求，這將是未來國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要使命。第二個(gè)時(shí)代背景是《規(guī)劃綱要》的正式頒布，《規(guī)劃綱要》歷時(shí)兩年左右，經(jīng)由舉國(guó)上下社會(huì)各界人士共同參與制定和討論。其內(nèi)容是非常詳細(xì)和完善的，與以往的規(guī)劃相比更加具體和切實(shí)。根據(jù)周教授對(duì)《規(guī)劃綱要》內(nèi)容的分析和理解，到2020年時(shí)中國(guó)的高等教育事業(yè)將會(huì)有巨大的變化?？傊?，《規(guī)劃綱要》的發(fā)布標(biāo)志著我國(guó)的高等教育即將進(jìn)入一個(gè)新的歷史時(shí)期，高等教育戰(zhàn)線的同行們需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解和貫徹綱要的精神和要求。

新綱要的截止時(shí)間是2020年，2020年對(duì)中國(guó)發(fā)展非常重要。新綱要的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展背景非常清晰。21世紀(jì)前20年時(shí)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國(guó)高等教育必須緊緊抓住的關(guān)鍵時(shí)期。要完成2020建成全面小康社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)，我們還有很多事情要做，我國(guó)的教育文化要有大的提高，我們還有很多的工作要做。周教授借鑒日本學(xué)者的觀點(diǎn)，認(rèn)為人民生活水平提高了，思想道德也要有相應(yīng)的提高，否則將會(huì)變成“經(jīng)濟(jì)動(dòng)物”。我國(guó)提出創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)，到2020年躋身于創(chuàng)新型國(guó)家的行列。世界上有20多個(gè)國(guó)家走的是創(chuàng)新型國(guó)家的道路，我們要具備較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

周教授結(jié)合《規(guī)劃綱要》談到了對(duì)于中國(guó)高等教育發(fā)展形勢(shì)和規(guī)劃的四點(diǎn)體會(huì)：第一，做強(qiáng)高等教育?！兑?guī)劃綱要》的核心內(nèi)容是做強(qiáng)高等教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，使我們的教育從教育大國(guó)變成教育強(qiáng)國(guó)。這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，高等教育強(qiáng)國(guó)的發(fā)展目標(biāo)經(jīng)過一段時(shí)間的努力是有希望實(shí)現(xiàn)的，但是任務(wù)也是相當(dāng)艱巨的。第二，改革是發(fā)展的動(dòng)力，這句話是我們今后貫徹綱要精神的一個(gè)非常重要的指示。改革是建設(shè)高等教育的強(qiáng)大動(dòng)力，教育的發(fā)展從根本上來說要靠改革。質(zhì)量是核心，《規(guī)劃綱要》非常重視質(zhì)量，提高質(zhì)量是永恒的主題，《規(guī)劃綱要》明確提出提高質(zhì)量是發(fā)展高等教育的主要任務(wù)。第三，各級(jí)各類教育都要提高質(zhì)量，取得全面的發(fā)展，這是新綱要的一大特點(diǎn)?；A(chǔ)教育、中等教育、高等教育等等都要提高質(zhì)量，對(duì)于我們工作在高等教育戰(zhàn)線上的同志來說，要研究如何提高高等教育質(zhì)量。第四點(diǎn)，提出提高教育國(guó)際化水平，擴(kuò)大開放，加強(qiáng)國(guó)際交流，堅(jiān)持以國(guó)際化促改革促發(fā)展。周教授個(gè)人是非常贊成教育國(guó)際化的，我們的發(fā)展得益于開放。教育沒有一個(gè)公共的軌道，應(yīng)該是在學(xué)習(xí)別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上獲得自己的發(fā)展，教育與文化相聯(lián)系。教育國(guó)際化要有國(guó)際化視野，大學(xué)辦學(xué)要有國(guó)際化視野，培養(yǎng)國(guó)際性人才。高等教育還要走出象牙塔，要與世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展相融合。我們的高等教育要融入世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大循環(huán)中，吸收國(guó)外的優(yōu)秀文化成果，與國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀文化成果相結(jié)合。

                    （文/溫芳芳）