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[摘要]最近，浙江有25.39萬高中生很忐忑，因?yàn)榫嚯x浙江新高考第二次學(xué)考選考成績(jī)公布的日子越來越近。對(duì)于他們來說等于是提前完成2017年高考部分科目的考試。本文對(duì)這些選考科目進(jìn)行全方位的分析。

地理

關(guān)注可持續(xù)發(fā)展

地理新學(xué)考偏重對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法的能力考核。

選考加試題不僅考查地理基礎(chǔ)知識(shí)，還著重考核了地理思維能力。

試卷關(guān)注“情感態(tài)度與價(jià)值觀”，關(guān)注人口、資源、環(huán)境和區(qū)域發(fā)展等問題，從而積累并提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，以利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

試題有重基礎(chǔ)、回歸教材的導(dǎo)向，也關(guān)注可持續(xù)發(fā)展——以人地關(guān)系為主線，圍繞人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，考查學(xué)生必備的地理素養(yǎng)，同時(shí)貼近時(shí)代、貼近學(xué)生、貼近生活，重點(diǎn)考查了地理學(xué)科的主干知識(shí)，即自然地理五大規(guī)律和人文地理五大理論。

歷史

重視綜合能力考查

本卷學(xué)考部分包括25道選擇題和2道非選擇題，總分70分，學(xué)考試題較為注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力的考查。選考部分包括5道選擇題和2道非選題，總分30分。選考試題對(duì)歷史學(xué)科能力和史學(xué)素養(yǎng)的考查有較高的要求，尤為重視層次和梯度，重視綜合能力的考查也是考題的一大亮點(diǎn)。

“歷史是過去與現(xiàn)在之間永無休止的對(duì)話”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的歷史觀察和對(duì)歷史問題的現(xiàn)實(shí)思考，亦為本卷之核心訴求。如第7題考查一個(gè)民族永遠(yuǎn)不能忘卻的歷史記憶；第26題聚焦當(dāng)下的考古熱點(diǎn)——西漢?；韬钅沟陌l(fā)掘；第29題呼應(yīng)時(shí)下熱議的“引力波”；第32題關(guān)注當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)區(qū)域化和政治多極化趨勢(shì)等等。

生物

生物學(xué)科核心素養(yǎng)為主題

命題上凸顯對(duì)生物學(xué)科核心素養(yǎng)為主題的檢測(cè)是本次命題的最大亮點(diǎn)。

試題主張核心素養(yǎng)考查，選擇相對(duì)新穎且科學(xué)的情境，從多維度、多方位、全面地評(píng)量學(xué)生的生命觀念與闡釋、理性思考與論證、科學(xué)探究與合作、生物傳播與實(shí)踐等核心素養(yǎng)。

試題滲透知識(shí)與能力的關(guān)聯(lián)性，拓寬學(xué)科素養(yǎng)的考查，重視學(xué)科知識(shí)對(duì)生物學(xué)現(xiàn)象的解釋，重視運(yùn)用學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題。試題取材設(shè)問新穎，拓展學(xué)習(xí)思維空間，重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋瑥?qiáng)調(diào)生物科學(xué)是實(shí)驗(yàn)科學(xué)，并與考生進(jìn)入高校后的學(xué)習(xí)接軌。

考點(diǎn)分值分布穩(wěn)定合理，知識(shí)覆蓋面廣?？疾榈闹R(shí)類型中概念性知識(shí)和程序性知識(shí)占72%，認(rèn)知目標(biāo)中理解和應(yīng)用占62%。試題設(shè)計(jì)難度適中，容易題、中等題和難度題各有布局。