地處“教授村”的二酉中學(xué),學(xué)生們利用午休的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。 記者 戴鵬 攝 核心提示 每年10月, 懷化沅陵二酉山腳下都會(huì)齊聚數(shù)百名學(xué)生,開(kāi)展敬先賢、增靈智、助成長(zhǎng),傳承前輩刻苦求學(xué)精神的“書(shū)香節(jié)”活動(dòng)。 這個(gè)只有2000余人的村子,在過(guò)去數(shù)十年間走出了67位教授,烏宿村也被譽(yù)為“中國(guó)教授村”。 “重視教育是我們?yōu)跛薜撵`魂?!倍现袑W(xué)校長(zhǎng)鄧永文說(shuō),迄今在烏宿,仍流傳著“養(yǎng)兒不讀書(shū),不如養(yǎng)頭豬”的俚語(yǔ)。 “棍棒下面出好人” 10月25日中午,烏宿村二酉中學(xué)。 空曠的操場(chǎng)上,沒(méi)有老師看守,卻有三十多名學(xué)生坐在凳子上,或看書(shū)、或?qū)懽鳂I(yè),鴉雀無(wú)聲。 鄧永文看著這些學(xué)生,欣慰地說(shuō),這里面有些是成績(jī)拔尖的學(xué)生,有些則是成績(jī)暫時(shí)落后的。他們利用午休的時(shí)間,自覺(jué)地在操場(chǎng)上把每周不懂的問(wèn)題討論清楚,不把難題留到下一周。 “每期開(kāi)學(xué)的那一天,有些要外出打工的父母就親自到學(xué)校把孩子交給老師,并拜托老師如果孩子不聽(tīng)話(huà)就打罵,如果還不聽(tīng),他們可以放棄外面打工的機(jī)會(huì)立即趕回來(lái)教育孩子?!?鄧永文說(shuō),在這里,尊師重教是有傳統(tǒng)的,每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都覺(jué)得只有讀書(shū),才是孩子唯一的出路。 “如果老師不管孩子,那是對(duì)我的孩子不重視?!币晃患议L(zhǎng)和記者說(shuō)起烏宿村的教育傳統(tǒng)時(shí),理所當(dāng)然地認(rèn)為“棍棒下面出好人”。 先輩讀書(shū)故事被編成書(shū) 在烏宿村,每個(gè)學(xué)生都有一本《校本教材》,書(shū)里除了講述鄉(xiāng)土民情外,還重點(diǎn)介紹了村里先輩們讀書(shū)的勵(lì)志故事。 1937年,烏宿人龍盛恒在外求學(xué)后,回到家鄉(xiāng)辦起新學(xué)堂烏宿小學(xué)并擔(dān)任校長(zhǎng),致力改革學(xué)校舊制。在這個(gè)時(shí)期,因?yàn)閼?zhàn)亂,大批知識(shí)分子教授來(lái)烏宿避難,先后受聘于烏宿小學(xué),一時(shí)間良師匯集。 著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家、中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗厲以寧也曾在那時(shí)隨父母到烏宿避難就學(xué)。 據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)校長(zhǎng)盧懷金介紹,2005年,在北京開(kāi)會(huì)的厲以寧偶遇與會(huì)的沅陵縣委領(lǐng)導(dǎo),回憶起當(dāng)年在烏宿求學(xué)的經(jīng)歷,厲教授仍然刻骨銘心,并當(dāng)即表示要在烏宿捐資助學(xué),不久他捐贈(zèng)的“宗琳小學(xué)”在烏宿村亮相。 15歲的學(xué)生陳田英家中,還收藏著一篇名為《成長(zhǎng)的印跡》的學(xué)生習(xí)作,這篇作文描寫(xiě)了家住二酉山上的陳光炳老人一家培養(yǎng)出3位高級(jí)教育工作者的故事,這被陳田英視為精神食糧。 人物特寫(xiě) 孤女養(yǎng)雞發(fā)奮求學(xué) 15歲的陳田英是二酉中學(xué)初二學(xué)生,她說(shuō),自己最期盼的是“讀書(shū)改變命運(yùn)”。 她出生不久,父親就外出打工,從此杳無(wú)音信,之后母親離家出走再也沒(méi)有回來(lái),年幼的她一直和爺爺奶奶相依為命。但不幸的是,陳田英尚未記事,奶奶就去世了。 去年陳田英的爺爺因病去世,留給她的僅是深山中一座破舊的木板房和一頭喂養(yǎng)多年的老黃牛。 二酉中學(xué)老師陳玉婷說(shuō),爺爺?shù)娜ナ澜o陳田英的內(nèi)心造成了很大的打擊,她失去了唯一的生活依靠。但她卻在學(xué)習(xí)上更加刻苦了,學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很快。 沿著狹小而又泥濘的山路走了半個(gè)多小時(shí)來(lái)到陳田英家,陳舊的木板房在風(fēng)雨中搖曳,屋內(nèi)破舊的家具和生活用品擺放得整整齊齊。 大門(mén)口擺放的一個(gè)木質(zhì)雞籠顯得格外突兀,陳田英說(shuō),那是她用來(lái)養(yǎng)雞養(yǎng)鴨的,“我去年養(yǎng)了一年的雞鴨,在過(guò)年時(shí)賣(mài)掉,正好交了上個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)?!?/p> 陳田英還說(shuō),她不會(huì)放棄學(xué)業(yè)。她偷偷告訴記者,爺爺去世時(shí)留下的那頭老黃牛,她以2000元的價(jià)格賣(mài)了,這筆錢(qián)可以支撐她念完初中。 她說(shuō),長(zhǎng)大以后也想做一名教授,用自己的故事激勵(lì)下一代奮發(fā)學(xué)習(xí)。她憧憬著,考上重點(diǎn)高中后,用獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)維持自己的學(xué)業(yè)。 背景 學(xué)富五車(chē),書(shū)通二酉 二酉山下的二酉苗族鄉(xiāng)烏宿村,這里因酉水和酉溪交匯而得名,被收入《辭源》的成語(yǔ)“學(xué)富五車(chē),書(shū)通二酉”出典于此。 鄧永文說(shuō),二酉山被譽(yù)為中華文化圣山,相傳在秦始皇焚書(shū)坑儒之時(shí),一位名叫伏勝的官員為了拯救中華文化,冒著誅滅九族的危險(xiǎn),偷偷將千余卷書(shū)簡(jiǎn)運(yùn)出咸陽(yáng)藏于此山的洞中。在他看來(lái),二酉藏書(shū)所體現(xiàn)的古人對(duì)文化的追求和保護(hù)精神,才成就了烏宿“教授村”的美譽(yù)。 解放后,從烏宿村走出許多聞名于世的專(zhuān)家教授。如在世界上頗有影響的英語(yǔ)教授彭文明、彭德懷在抗美援朝時(shí)的英文翻譯彭文漢教授、中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界泰斗厲以寧教授等,都在烏宿村學(xué)習(xí)和生活。 目前全村2000多勞動(dòng)力中,高中文化的占三分之一,村里在讀大學(xué)生有40余名?!案x傳家”的古訓(xùn)在一代又一代的烏宿人中傳誦。(戴鵬 實(shí)習(xí)生 蔡旻旼)(華聲在線(xiàn)) |
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