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[摘要]十年寒窗苦讀，一朝躍至龍門。高考專家認為學習就是一個過程，也是一項工程，但我們注重更多的卻是結果，這使得十年的苦讀“濃縮”成了高中三年的回憶。過程很關鍵，二輪又該如何進行呢?

　　　一輪復習：側重于梳理和鞏固基礎知識。因為知識點較多，相關的知識點又分散，所以第一輪復習只能是逐章、全面、系統(tǒng)地復習《考試說明》中所要求的基本內容，并輔以相關地理單項能力的培養(yǎng)和訓練。

　　二輪復習：側重于抓住重點、突出主干、形成網(wǎng)絡、培養(yǎng)能力的第二輪復習。主要目標是：

　　1、鞏固第一輪復習成果，加強對知識薄弱環(huán)節(jié)的突破，并對知識進行重組，形成重點知識點的知識體系，形成知識聯(lián)系;

　　2、專題的突破，形成對不同問題的分析思路和解題方法。其目的是進一步完善知識體系，使知識得到升華，能力得到提高，應遵循“鞏固、完善、深化、提高”的原則。這是適應高考(課程)“能力立意，綜合為主”的要求。

　　二輪復習時間短，任務重。大概只有兩個月左右的時間，以專題為主要表現(xiàn)形式，專題復習主要就是通過變換角度，注重知識的內在聯(lián)系，通過類比歸納，圖文轉換，縱向遞進，橫向遷移，重新編織所學知識，調整原有認知結構，將學過的知識和已經(jīng)具備的基本技能和方法用于解決問題的一種復習方法。

　　專題復習不再是一輪復習的簡單重復，而是辨析各知識板塊的基本概念及其相互關系，對主干知識進行重組、整合，完善學科知識體系。近年來地理高考由于受題量和考試時間的限制，在考查的知識面上，一是既不追求知識點的全面覆蓋，也不追求章節(jié)的高覆蓋率，二是主干知識始終是考查的重點內容，在試卷中的測試率很高。

　　以下是是高中地理二輪復習策略指導：

　　1、一定要專研《考試大綱》

　　《考試大綱》是高考命題的依據(jù), 只有分析其在能力要求和考試內容等方面的變化，以及與教材內容上的差別，才能在復習中做到有的放失。

　　2、一定要注意對自己心理素質的培養(yǎng)

　　大多數(shù)學生經(jīng)過前期數(shù)月的緊張復習，身心俱已疲憊，學習熱情有所下降。這時，許多學生的心理發(fā)生了微妙的變化，一方面，期盼高考盡快到來，及早結束這種“痛苦的煎熬”;另一方面，隨著高考的不斷臨近，由于懼怕高考失利，又希望高考不要到來，每天都處于焦躁不安的狀態(tài)中，心神不定。這好比是長跑運動中出現(xiàn)的“極限”現(xiàn)象一樣，只要咬牙堅持住，度過短暫的困難期，一切都會好轉，會越跑越輕松。那具體如何實現(xiàn)呢? 建議同學們在以下幾方面尋求突破：

　　(1)堅定信念、相信自己。戰(zhàn)勝別人的是英雄，只有戰(zhàn)勝自己的才是圣人。要想在千軍萬馬中脫穎而出，必須有一顆堅強的“心”。

　　(2)分析、反省自己的復習狀態(tài)，并從中體會到自己的提高。對其中的不足之處和存在的問題，要求學生與老師或同學們多交流，以尋求解決的辦法。

　　(3)恰當安排各門功課的復習時間，集中復習和分散復習相結合，這樣不容易產(chǎn)生疲勞感。

　　(4)合理把握高度和難度，在二輪中一味地去追新題、難題、怪題，結果在“新、難、怪”的路上越走越遠，也越走越困惑。

　　做題鞏固的是知識、練的是方法、培養(yǎng)的是能力，只要能達到目的即可，不必追求大量，尤其是一些難度過大的題，在近年高考更重基礎且難度不斷降低的情況下，更是沒有必要。

　　下面是我們整理的高中地理專題突破文檔目錄：