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民教網(wǎng)訊，今年初，教育部啟動(dòng)了“服務(wù)國家特殊需求人才培養(yǎng)項(xiàng)目”試點(diǎn)，要求各院校開設(shè)一批國家發(fā)展急需的人才培養(yǎng)項(xiàng)目。今天，包括北京城市學(xué)院、西京學(xué)院、吉林華僑外國語學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院在內(nèi)的5所民辦高校已通過教育部審批，正式獲得研究生招生資格。這是新中國成立以來，我國民辦高校首次獲得研究生教育資格，此舉標(biāo)志著民辦高校學(xué)歷培養(yǎng)層次進(jìn)一步提升，打破了過去研究生招生由公辦高校、科研院所獨(dú)家壟斷的局面。

民辦高校獲得研招資格，確實(shí)是國家對(duì)30多年來民辦高等教育發(fā)展的一大認(rèn)可，更加充分的說明了民辦高等教育已經(jīng)成為我國高等教育體系中的重要組成部分。在高興之余，我們感受到民辦高校走進(jìn)研招時(shí)代，需要有更多的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，需要有更多的探索與奮進(jìn)。民辦高校普遍固有的幾個(gè)大問題，民辦高校辦學(xué)主體是必須要通盤考量的。

首先，民辦高校存在資金危機(jī)。比如，民辦高校雖有國家政策扶持，但歧視是客觀存在的。并且羊毛出在羊身上民辦高校的運(yùn)作很大程度上依賴于高學(xué)費(fèi)，一萬元一學(xué)年很多情況下只是起步價(jià)。雖然，五所高校開啟民辦高校"招研"的破冰之旅，但在這個(gè)大前提下筆者希望某些民辦高校"招研"前首先有量力而行的理性思維。

其次，與公辦高校的研究生招生與教育模式需要考量。如果教材不徹底改革，民辦高校只能和公辦高校一樣，如果只是單純的招研高校的數(shù)量變化，多幾個(gè)，或少幾個(gè)，無論是公辦的，還是民辦的，都不會(huì)對(duì)招研機(jī)制有實(shí)質(zhì)性沖擊，不過是一種"量變"，達(dá)不到民辦高校自身靈活辦學(xué)的實(shí)際育人功效。

再次，產(chǎn)權(quán)不清晰問題是制約民辦高校研招工作有序進(jìn)行的障礙。民辦高校產(chǎn)權(quán)不清晰已是關(guān)系到其發(fā)展的重要問題，加之研究生資格的教育教學(xué)，其產(chǎn)權(quán)會(huì)更加不清晰。是繼續(xù)以學(xué)費(fèi)為收入來源還是財(cái)政扶持，教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及師資的配備是否按照公辦的體系進(jìn)行，民辦高校的進(jìn)入與退出機(jī)制以及研究生資格的認(rèn)證等等問題，這些都需要辦學(xué)主體以及教育行政部門必須要考證的。

總而言之，民辦高校首獲研招資格是一件很好、很大的事情，關(guān)系到我國整個(gè)高等教育體系的建設(shè)與發(fā)展，也關(guān)系到整個(gè)民辦教育的發(fā)展。在發(fā)展的新時(shí)期，民辦高校要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，加大培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)力度，按照市場(chǎng)需求靈活進(jìn)行課程的設(shè)置，在擔(dān)當(dāng)與責(zé)任中，實(shí)現(xiàn)更快更大的發(fā)展！

附：5所民辦高校獲得研究生招生資格名單

北京城市學(xué)院、西京學(xué)院、吉林華僑外國語學(xué)院、河北傳媒學(xué)院、黑龍江東方學(xué)院