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[導(dǎo)讀]高考改革，是當(dāng)前的一個熱門話題。2014年高考報名工作已經(jīng)開始，昨天，一則報道又讓小伙伴們驚呆了。

李剛

高考()改革，是當(dāng)前的一個熱門話題。2014年高考報名工作已經(jīng)開始，昨天，一則報道又讓小伙伴們驚呆了。

11月9日，王先生帶著已經(jīng)自學(xué)完高中所有課程的兒子王聰 （化名），來到長沙市芙蓉區(qū)招生辦為其報名參加高考，卻被招生辦工作人員告知沒有報名資格。因為政策規(guī)定，高考報名需滿足具備高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力，而王聰從初二起就退學(xué)在家。要證明“是否具有同等學(xué)力”，需學(xué)校出具證明；如學(xué)校無法出具證明，則按入學(xué)時間加上應(yīng)受教育的年限估算。14歲的王聰顯然達(dá)不到。

王先生認(rèn)為，自己是在因材施教，孩子的成長過程也比同齡人快樂，但現(xiàn)在這樣的局面讓他覺得很無奈。

高考，作為當(dāng)前中國年輕人成材的重要途徑，理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖菓?yīng)該為所有人敞開大門。如今，“我的大學(xué)”卻為14歲少年緊緊關(guān)上了大門，原因何其簡單：你是游離于體制外“自學(xué)”的少年，沒有參加體制內(nèi)的“義務(wù)教育”，所以也就不能參加體制內(nèi)的高考。

這是理由么？實際上，政策規(guī)定中有這樣一句“高考報名需滿足具備高級中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力”，何為學(xué)力？“學(xué)力”是指學(xué)習(xí)能力和知識水平的簡稱。顯而易見的是，芙蓉區(qū)招生辦的工作人員連“學(xué)力”的真正含義都沒吃透，便武斷地以“政策規(guī)定”為由，以一句簡單的“無能為力”去扼殺一個少年受高等教育的權(quán)利。

現(xiàn)在，“公平”已經(jīng)成為一個很時髦的詞匯，讓教育更公平本是教育部門的職責(zé)。芙蓉區(qū)招生辦此舉，或許遵守了有關(guān)的政策規(guī)定，但也明顯違背了教育的根本宗旨。當(dāng)有關(guān)人員一句“高高在上”的借口意圖抹殺一個少年求學(xué)之路時，實際上，更是踐踏了“教育公平”這4個字，這不是教育官僚是什么，這不是教育惰政是什么？

體制外的自學(xué)，難道就是洪水猛獸么？華羅庚念完初中后，就輟學(xué)到父親的小雜貨店里幫忙；梁漱溟自己評價說 “像我這樣，以一個中學(xué)生而后來任大學(xué)講席者，固然多半出于自學(xué)”。還有比爾·蓋茨，那就不說也罷……

不必諱言，高考制度積淀下來的多種矛盾和問題日益突出，頻頻引發(fā)公眾集體吐槽。

“改革錄取制度，是高考改革的靈魂，當(dāng)高考改革有了靈魂，大家也就不會再情緒化抱怨，整個社會也才會走出高考改革焦慮?！?1世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇這樣說。

所以，我們想說的是，高考報名也應(yīng)該給這個孩子一個機會。當(dāng)給他這個機會時，實際上，也在給予高考改革一個機會，別只在技術(shù)層面 “打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，來點實在的先。

(天府早報)