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[摘要]19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。他樂(lè)觀面對(duì)生活他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。

6月5日，攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)無(wú)臂男孩彭超在放學(xué)回家的路上。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

6月5日，無(wú)臂男孩彭超的父親（右）鼓勵(lì)兒子輕松面對(duì)高考()。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

6月5日，攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)無(wú)臂男孩彭超放學(xué)回家后在復(fù)習(xí)功課沖刺高考。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

6月5日，攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)無(wú)臂男孩彭超放學(xué)回家后在復(fù)習(xí)功課沖刺高考。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

6月5日，在攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)教室內(nèi)，無(wú)臂男孩彭超在復(fù)習(xí)功課沖刺高考。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

6月5日，在攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)教室內(nèi)，無(wú)臂男孩彭超在復(fù)習(xí)功課沖刺高考。 19歲的彭超是四川省攀枝花市第七高級(jí)中學(xué)高三（6）班的學(xué)生，6歲那年不慎被高壓變壓器擊中，失去雙臂。堅(jiān)強(qiáng)的彭超并未向命運(yùn)低頭，他樂(lè)觀面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，通過(guò)艱辛訓(xùn)練學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫(xiě)字、上網(wǎng)等，日常生活起居基本能夠自理。班主任老師孔榮介紹說(shuō)，彭超的成績(jī)?cè)谌昙?jí)排名靠前，用腳寫(xiě)字做題的速度不比正常人差，每次模擬考試總分均超過(guò)重本線二三十分，但他對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)并不滿(mǎn)意。他希望通過(guò)自身努力，實(shí)現(xiàn)去北方高等院校土木工程系上大學(xué)的夢(mèng)想。新華社發(fā)（王川源）

（王川源）