[摘要]對于時間縮短半天、外語聽力取消、基本能力退出歷史舞臺,首次開啟的“3+綜合”高考模式,考生們是否適應(yīng)?6月7日、8日,記者到濰坊部分考點進(jìn)行了實地探訪。 家長擔(dān)心—— 會形成“啞巴英語” 作為日常教學(xué)的“指揮棒”,不少家長擔(dān)心取消聽力后,會造成“啞巴英語”的窘境。 取消聽力考試后,濰坊中學(xué)考點門口的家長裴春江注意到了孩子在家的變化:不再主動聽英文歌、看英文電影,把更多的時間用在了習(xí)題本、輔導(dǎo)書上。對于裴春江來說,高考結(jié)束并未意味著解放,高考結(jié)束馬上就是填志愿選專業(yè),而不少大學(xué)里專業(yè)課都是英文授課,這些都是他和孩子所要考慮的。 “今年高校自主招生時,相當(dāng)一部分同學(xué)筆試成績很出色,可到了面試環(huán)節(jié)卻敗下陣來?!睘H坊一中考點門口的學(xué)生家長孫力說,由于面試多是英語交流,考生根本聽不懂考官的意思,表達(dá)能力又有限。 “不考聽力了,學(xué)生自然也不注重了,也不練口語了?!蓖鯇W(xué)全認(rèn)為,不僅僅是學(xué)生,在高考的“指揮棒”下,高三課上備考取消了聽力訓(xùn)練,口語閱讀、口語問答等英語授課內(nèi)容減少,課堂教學(xué)主要圍繞閱讀、語法、詞匯等展開。 |
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