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[摘要]　新中國成立60多年來，我國高等教育經(jīng)歷了從免費、“雙軌制”收費到全面收費的改革。今年新學期，部分高校又啟動了新生學費標準調(diào)整，再次引起了社會的廣泛關注。

　　大學的學費是怎樣定價的

　　既然大學成本難以精確計量，那么，學費是依據(jù)什么定價的呢？

　　學費定價屬于政府公共定價，具有很強的敏感性、政策性、復雜性、專業(yè)性，是在多種復雜因素共同作用下，采用專門的定價技術和方法完成的。

　　首先，學費定價影響因素復雜。

　　生均成本是影響學費定價的重要因素，但絕對不是唯一因素。居民支付能力、物價水平、學生資助、財政撥款、私人教育收益、就業(yè)、經(jīng)濟社會環(huán)境、公共福利政策乃至文化傳統(tǒng)等復雜因素都會對學費定價產(chǎn)生直接或間接影響。

　　其次，學費定價方法多樣。

　　學費定價專業(yè)性、學術性很強，方法多樣，人們熟悉的以生均成本為基礎的“成本定價法”只是其中最基本的方法之一，由于“成本定價法”只考慮單一成本因素，而且成本計量困難，飽受詬病。國內(nèi)外理論和實務界正在研究和運用其他學費定價方法，如以私人教育收益為基礎的“收益定價法”，針對不同人群差異收費的“歧視定價法”，完全市場機制下的“市場定價法”，以及價格限定法、公共報酬率定價法等其他公共定價方法。

　　20多年來，我國學費定價理論和方法不斷創(chuàng)新，已經(jīng)從上世紀90代初全國單一的學費定價標準向多元化學費定價方法轉(zhuǎn)變，地區(qū)之間、學校之間、專業(yè)之間、普通教育與繼續(xù)教育之間、民辦與公辦教育之間分類定價，充分考慮影響學費定價的各個因素，適度引入市場機制，定價程序也在不斷規(guī)范化、法制化。當然，由于學費問題的復雜性，我國學費定價理論和方法還有待進一步豐富和完善。