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[摘要]錄取率的計算公式，是地區(qū)的錄取人數(shù)除以統(tǒng)考人數(shù)一些省份在第一批次的錄取上，分為A、B段，但是有些機構(gòu)在統(tǒng)計時，只采取了A段的錄取數(shù)字，所以從表格上看，有些省份的錄取率看起來很低?！?/p>

近日，教育部和發(fā)改委發(fā)文公布了2016年各地、各部門普通高等教育招生計劃，引發(fā)人們對各省錄取率差距和教育公平問題的關(guān)注。之后，一份31省份2013~2015年一本錄取率排行榜被諸多媒體轉(zhuǎn)發(fā)?！皩嶋H上這里面的比例數(shù)字并不準確。”高考(精品課)志愿專家楊軍直言，一些人通過各種渠道獲得的省份歷年一本錄取率，其實是不完全、不準確的，“計算標準不統(tǒng)一?！?/P>

楊軍介紹，錄取率的計算公式，實際上就是地區(qū)的錄取人數(shù)除以統(tǒng)考人數(shù)(不含藝術(shù)類)，“一些省份在第一批次的錄取上，分為A、B段，很多重點高校在這兩個段內(nèi)都分別招生，但是有些機構(gòu)在統(tǒng)計時，只采取了A段的錄取數(shù)字，所以從表格上看，有些省份的錄取率看起來很低。”

楊軍舉例，比如遼寧省2015年的一本錄取率，網(wǎng)傳排行榜中的數(shù)字為9.9%，而實際上，按照文理科一本線線上人數(shù)計算，大約在17-18%之間。

楊軍說，各省之間錄取率的差別，主要由招生計劃和考生基數(shù)兩個變量來決定。“省份內(nèi)的高校數(shù)量，特別是名校的數(shù)量，直接影響到招生計劃的多寡，而省份的人口基數(shù)則決定著考生基數(shù)?！?/P>

招生這塊“蛋糕”尺寸只有這么大，“厚此薄彼”的現(xiàn)象難以避免。楊軍認為，招生計劃和考生基數(shù)，都不是可以輕易改變的。另外，當前高校招生的地區(qū)差異，很大一部分原因在于我國高等教育資源分布失衡，“但是卻無法通過新建高校的方式去平衡。”

而廈門大學(xué)教育研究院院長、考試研究中心主任，國家教育咨詢委員會委員劉海峰表示，取消地域限制很難做到，分省定額錄取是長期以來形成的一項制度，是高校根據(jù)國家政策、最后需求和辦學(xué)條件，以省為單位分配招生指標，從科舉時代就開始實行，有效維護了科舉考試的區(qū)域公平，為國家穩(wěn)定和統(tǒng)一作出了重要的貢獻，是一個逐漸形成的過程。

在北京大學(xué)參與招生工作20余年的北大法學(xué)院教授孫東東認為，如果不實行分省錄取，有些省份的考生就上不了大學(xué)。而且也會帶來考生不正常流動，比如十幾個省用一張卷，按分數(shù)錄取，那么就會產(chǎn)生新的高考移民。