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　　4歲的宋晗溪認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)(論壇)單詞比漢字還要多。她的父親糾結(jié)了：這是好事還是壞事？昨日下午5時(shí)許，在一家外語(yǔ)培訓(xùn)班的課堂上，通過(guò)閱讀、對(duì)話，可以看出孩子們對(duì)于詞匯的記憶能力很強(qiáng)。

認(rèn)150個(gè)單詞只會(huì)80個(gè)漢字

沈陽(yáng)市民宋雷的女兒宋晗溪?jiǎng)?歲，從2歲半便開始接觸英語(yǔ)，除了在幼兒園學(xué)習(xí)，每周還要去外語(yǔ)培訓(xùn)班。

宋雷介紹，像“斑馬”、“長(zhǎng)頸鹿”之類的英語(yǔ)單詞，女兒可以脫口而出，也經(jīng)常用英語(yǔ)與家人說(shuō)話，這讓他很欣慰。

可拿著女兒從幼兒園帶回來(lái)的漢語(yǔ)識(shí)字卡片考考小晗溪，大部分漢字女兒都不認(rèn)識(shí)，剩下幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，宋雷再?gòu)膱?bào)紙上找出相同的字，女兒就又不認(rèn)識(shí)了?！爱?dāng)初補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)是為了讓孩子多掌握一門語(yǔ)言，可現(xiàn)在她的英語(yǔ)比漢語(yǔ)還要好，我真的不知道是好事還是壞事了。 ”宋雷皺著眉頭表示，如今女兒掌握150個(gè)英語(yǔ)單詞，但認(rèn)識(shí)的漢字還不到80個(gè)。

　　市場(chǎng)上難找漢語(yǔ)培訓(xùn)班

　　昨日，記者對(duì)沈陽(yáng)市幼兒教育市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。在大街上，隨處可見某某外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的招牌，即使是在一些綜合類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)，也沒(méi)有專門針對(duì)幼兒中文教育的項(xiàng)目。

　　沈陽(yáng)某美語(yǔ)教師李娜介紹，除了一些國(guó)學(xué)課堂外，基本沒(méi)有教授中國(guó)傳統(tǒng)文化或者漢語(yǔ)的課程。而各種外語(yǔ)培訓(xùn)體系已經(jīng)十分成熟，通過(guò)一些有意思的教具、能一起玩的情景教學(xué)來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，孩子們自然學(xué)得就快。“同行業(yè)內(nèi)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，據(jù)我所知還是以英語(yǔ)、美語(yǔ)居多，漢語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也有，但是很少，畢竟重視外語(yǔ)的家長(zhǎng)更多一些。 ”李娜說(shuō)。

　　專家呼吁：別本末倒置

　　遼寧省青少年研究會(huì)秘書長(zhǎng)孫浩哲表示：“許多國(guó)學(xué)大師都在7歲之前學(xué)會(huì)了大量的國(guó)學(xué)知識(shí)，從小就培養(yǎng)出良好的國(guó)學(xué)素養(yǎng)，7歲之前這段教育會(huì)影響到孩子的一生。 ”如果孩子這么小就沉浸在英語(yǔ)當(dāng)中，忽視了自己母語(yǔ)的教育，對(duì)孩子以后的國(guó)家認(rèn)同感、文化認(rèn)同感的形成十分不利。

　　他分析，目前，社會(huì)上對(duì)于青少年以及兒童的教育，就是重視外語(yǔ)，高考(微博)要考外語(yǔ)，考碩士博士還要考外語(yǔ)，工作之后評(píng)職稱依然要考外語(yǔ)。在高考中，英語(yǔ)考130分就是中上等，語(yǔ)文110分倒成了不得了的高分，這說(shuō)明現(xiàn)有的教育環(huán)境出現(xiàn)了輕國(guó)語(yǔ)、重外語(yǔ)的不良現(xiàn)象，這對(duì)國(guó)學(xué)文化的發(fā)展十分不利。“社會(huì)應(yīng)該從娃娃抓起，重視傳統(tǒng)教育以及母語(yǔ)教育，以免出現(xiàn)本末倒置。 ”

　　(遼沈晚報(bào) 記者 陳浩 實(shí)習(xí)生 高鶴)

　?。|北新聞網(wǎng) 姜旭）