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美國高中教育更重視素質(zhì)教育

主持人：我們還是想帶家長和學(xué)生問一下您，孩子到了美國去讀高中跟在國內(nèi)讀高中到底有什么樣的區(qū)別？美國的中學(xué)教育跟我們的中國的中學(xué)教育會有哪些區(qū)別？它的優(yōu)勢又在哪些方面呢？

李春禎：這也是為什么現(xiàn)在留學(xué)低齡化了。為什么呢？在美國他們在進行無論是高中甚至是小學(xué)教育的時候，咱們現(xiàn)在都在講一個詞叫素質(zhì)教育。而在國內(nèi)，可能我們都在說，都是應(yīng)試教育，孩子從一上學(xué)開始，比方說高中，瞄準的就是高考(微博)，我怎么在高考里考好成績，你一上學(xué)沒有別的目的就是這個目的了，為了以后再考一個好大學(xué)。但是在美國不是你來上我這個學(xué)校是為了考進哈佛大學(xué)還是為了考進耶魯大學(xué)。而是在我們這個學(xué)校之內(nèi)，我們能夠給你培養(yǎng)出來什么樣的才華，什么樣的才能。

主持人：其實是全方位的來塑造孩子是吧。

李春禎：對。比如說咱們這邊也講究德智體，現(xiàn)在講德智體美勞了。

主持人：我們現(xiàn)在因為有高考的壓力在，這種東西很大程度上是空談，沒有實際上的內(nèi)容在。

李春禎：對。就是擺個樣子而已，沒有說真正的落到實處。而在美國上學(xué)的話，它對于你的課外的相關(guān)的興趣的培養(yǎng)是非常非常重要的。比方說學(xué)校里開設(shè)了一些音樂課或者說體育課，完全是根據(jù)學(xué)生的興趣出發(fā)來進行培養(yǎng)。但這個在國內(nèi)目前的教育是做不到的。這個應(yīng)該是教育上的一大區(qū)別。而且他們的教育從考試來講經(jīng)常會受到批判性的思維。

主持人：這個怎么講？

李春禎：一般情況下咱們一聽批判性思維，這是不是就是矯情還是對別人的否定，但在國外實際上不是這個意思。是指的要鍛煉一個人的辨別分析理性的這種相關(guān)的能力。而不是說講什么東西都一上去就否定了。這個在國內(nèi)的教育當中很少有提到的。

主持人：這種理念還是很不同的。咱們孩子在國內(nèi)讀高中，他有一些需要注意的方向嗎？您能給他們一些忠告和建議嗎？

李春禎：就是要出去讀高中。

主持人：在學(xué)習和生活方面。

李春禎：我想首先自己在心理上，無論是學(xué)生還是家長要有充分的準備，畢竟還沒有成年，還不滿18歲，一個是家長把孩子送出去，家里放假。學(xué)生出去也一定要好好學(xué)，比方說他們這方面就有充分的準備，但這方面的充分的準備應(yīng)該是心理上的居多。因為我們確實有碰到這種案例，家長把孩子送出去了，他剛開始送出去說，我的親朋好友都把孩子送出去了，都去美國上學(xué)了或者是去英國上學(xué)了，我們家里有錢，沒問題。把他送出去，資金實力也夠，就送出去了，送出去之后，一方面孩子沒有做好充分的準備，說我在這邊沒人照顧我，都靠我自己。亂七八糟的問題全都出來了，家長一聽心里也毛了，這可怎么辦呢？我的孩子在那邊學(xué)了不到一年，家長就跑過去把孩子接回來了，這個也算是一個失敗的案例。

主持人：這樣的案例其實還是給家長和孩子敲了一個警鐘。在國內(nèi)還是要做好充分的準備，無論是物質(zhì)上的，還是心理上的準備。調(diào)整好了以后，可能準備充分以后再出國可能對于孩子的出國之路更加的能夠順暢一些。