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　　新華網(wǎng)烏魯木齊1月5日電 （記者 阿依努爾）為確保城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村地區(qū)各族青少年知識技能和就業(yè)能力，新疆今后將以農(nóng)村為重點，加快普及各學段雙語教育。

　　根據(jù)新疆日前發(fā)布的《新疆維吾爾自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》，下一階段，新疆將堅持教育資源配置向農(nóng)村、邊遠地區(qū)傾斜，促進城鄉(xiāng)教育資源共建共享，確保城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。

　　在此過程中，新疆將構建各學段相互銜接的雙語教育體系。按農(nóng)村當?shù)貙嶋H選擇實施雙語教育的模式，相應保留以本民族語言文字為主的教學班，鼓勵和倡導民漢合校、民漢學生混合編班，各民族相互學習。

　　為“標配”軟、硬件，新疆決定以農(nóng)村為重點，大力建設雙語幼兒園、中小學雙語寄宿學校、雙語普通高中，并建設一批雙語教師培訓培養(yǎng)基地，使農(nóng)村學前和中小學雙語教師數(shù)量進一步滿足教學需要，素質顯著提升。

　　同時，加強雙語教學研究，開發(fā)雙語教材和教學資源。健全雙語教育工作成效評估制度，實施雙語教學質量檢測，完善與雙語教育配套的考試、評價、就業(yè)等政策體系。

　　根據(jù)規(guī)劃，預計2012年，新疆基本普及少數(shù)民族學前兩年“雙語教育”，接受學前兩年“雙語教育”的少數(shù)民族幼兒占同年齡段少數(shù)民族幼兒的85%以上；到2015年，少數(shù)民族中小學基本普及雙語教育，接受雙語教育的少數(shù)民族中小學生占少數(shù)民族中小學生的75%左右；10年后，新疆接受“雙語教育”的少數(shù)民族中小學生占少數(shù)民族中小學生的90%以上。

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