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　　昨天，政協(xié)舉行的首都教育發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新與對策聯(lián)組討論會上，不少委員呼吁，目前政府在教育投入上過于關(guān)注于蓋大樓，即提升學(xué)校硬件水平方面，而對于提高教師待遇等關(guān)注教師方面內(nèi)容不多。建議提升教師待遇，提高學(xué)校教育的質(zhì)量。

　　目前教育投入多在硬件

　　北京青年政治學(xué)院教授劉綺菲說，這些年政府對于教育的投入很大，特別是在2012年，北京市提出，將提高地方財政性教育經(jīng)費支出占地區(qū)生產(chǎn)總值比例要達到4%。這些錢該怎樣用值得好好研究。她說，目前政府投入中，不少教師有一個感覺，就是投入硬件的錢特別多，有的學(xué)校一到暑假就大興土木，“把人民幣都貼到墻上或鋪到地上了”。

　　有教師靠課外收入彌補

　　劉綺菲說，目前對于教師結(jié)構(gòu)工資的引導(dǎo)，有些政策還要詳細(xì)研究，才能使政策在執(zhí)行中不出現(xiàn)偏差，達到真正實現(xiàn)對重視一線教學(xué)、重視科研的教師的實實在在的工資傾斜。

　　北京大學(xué)(微博)中文系教授陳平原也提出，目前教育投入中存在硬件投入過大的問題。一些投入硬件的錢，應(yīng)該轉(zhuǎn)為給老師發(fā)工資，而不要讓老師偷偷摸摸弄一堆課題，在合法與不合法之間，弄一大堆報表，簽一大堆報銷。

　　西城區(qū)教育研修學(xué)院院長李燕玲也表示，很多公辦校教師到培訓(xùn)機構(gòu)兼課掙錢，耗費大量精力，結(jié)果忽視課內(nèi)教學(xué)，形成惡性循環(huán)。未來應(yīng)該明確培訓(xùn)機構(gòu)不能雇傭公辦教師，同時提高教師收入，讓教師安心從教，另外，切斷培訓(xùn)機構(gòu)與入學(xué)選拔的關(guān)系，以此為突破口，逐步梳理解決目前存在于社會的教育難點熱點問題。

　　將增加教育軟件投入

　　“今天我得到一個很大的啟發(fā)?！备笔虚L洪峰說，北京教育制定了3個三年行動計劃和1個五年行動計劃中，涉及學(xué)前教育、中小學(xué)建設(shè)、職業(yè)教育、高等教育，把每個學(xué)段都考慮進去了，但每個學(xué)段考慮得更多的偏向硬件。

　　下一步將做專題研究，在對校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)等這些軟件建設(shè)中，仔細(xì)考慮怎樣加大對教師、教育人才團隊的培養(yǎng)，在把行動計劃更好完善的基礎(chǔ)上，把錢用在軟件建設(shè)上。（記者王佳琳）

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