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　　5月21至23日，第五屆亞太經(jīng)合組織教育部長會議在韓國慶州舉行。教育部部長袁貴仁率團出席并作大會發(fā)言。

　　袁貴仁在大會發(fā)言中介紹了中國實施教育規(guī)劃綱要，特別是推進基礎(chǔ)教育課程改革、改進數(shù)學與科學教育、建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、加強教育國際交流與合作等方面的舉措和進展。

　　袁貴仁指出，中國政府堅持教育大計、教師為本，把教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。從中國和其他國家的成功經(jīng)驗看，提高教師質(zhì)量，需要在三方面作出努力。一是加大投入，把教師擺在教育政策的優(yōu)先領(lǐng)域，不斷提高教師地位待遇，吸引最優(yōu)秀的人才當教師。二是健全教師質(zhì)量保障制度，制定教師專業(yè)標準和質(zhì)量評估標準，嚴格實施教師準入制度，形成促進教師終身學習的激勵機制和政策導向。三是提高教師專業(yè)化水平，不斷提高教師的職業(yè)道德、綜合素質(zhì)、學習能力和創(chuàng)新精神，適應信息化背景下教育改革發(fā)展的需要。

　　袁貴仁表示，建立更緊密的教育交流與合作符合時代潮流，符合各經(jīng)濟體的共同利益。中國愿以此次教育部長會議為新的起點，與各成員經(jīng)濟體共同努力，不斷推動教育交流與合作取得新的更大的發(fā)展。

　　本屆亞太經(jīng)合組織教育部長會議的主題為“教育應對未來挑戰(zhàn)：發(fā)展全球化、創(chuàng)新性、合作型教育”，共有來自21個成員經(jīng)濟體的代表出席。

　　會議期間，袁貴仁還會見了美國教育部常務副部長托尼·米勒、文萊教育部部長阿布·巴卡爾。（中國教育報 記者 焦新）

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