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　　連日來，貴州畢節(jié)5名死于街頭垃圾箱內(nèi)的男童受到了社會高度關(guān)注。媒體連篇累牘的報(bào)道，逐漸為我們揭開了他們身后的故事。五個(gè)男孩子都是表兄弟，孩子們家庭基本屬于赤貧，父母外出打工以致無人看管。他們長時(shí)間的自生自滅，逃避鄉(xiāng)親、學(xué)校甚至是救助機(jī)構(gòu)，寧愿在外流浪忍饑挨凍。

　　盡管現(xiàn)在已經(jīng)有官員、校長被問責(zé)，但人們還是震驚于這似乎只存在于苦難舊社會的新聞，只好一遍又一遍的追問：五個(gè)男孩的死亡，到底是誰的責(zé)任？是沒有盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任的家長？是沒有保障其受教育權(quán)利的教育部門？是人口失蹤報(bào)警后尋找不力的警方？還是救助機(jī)構(gòu)行動不及時(shí)制度不完善？

　　可以發(fā)現(xiàn)，上述責(zé)任鏈條的幾個(gè)環(huán)節(jié)雖然咬合的并不緊密，卻也不是完全失靈。這幾個(gè)孩子出生在偏僻的山村，連戶口都上不起，住的還是泥巴房子，父母去深圳打工掙錢，親友偶爾照顧一下，貧窮才是他們家庭最現(xiàn)實(shí)的敵人。幾個(gè)孩子逃學(xué)后，學(xué)校老師幾次上門尋訪，通知家長，但找不到人只好作罷。被免職的校長坦言：“不會故意去推卸責(zé)任，但我必須說，學(xué)校真的已經(jīng)盡力了”。而在救助方面，這幾個(gè)孩子曾被官方照看并送回家，也曾在救助站呆到半夜就撬鎖逃跑。誠然，無論是家長、教育部門還是救助體系，對這件事都需要進(jìn)行深刻的反思，不過在追問責(zé)任在誰之余，我們也該思考這樣一個(gè)問題：到底是什么讓孩子有家不回，有學(xué)不上，有幫助不要，而要過著流浪、不時(shí)接受施舍和小偷小摸的生活？他們寧愿聚在拆遷工地里玩樂，躲在垃圾箱里取暖，卻不愿意接受大人的關(guān)愛與呵護(hù)？

　　我相信，五個(gè)男童在流浪的日子里不會沒有生過火取暖，悶死在垃圾箱里更像是由于缺乏相應(yīng)的知識而發(fā)生的意外?；蛟S他們已曾數(shù)次與死神擦肩而過卻渾不自知。如果這次挨過了漫漫冬夜，他們?nèi)詴且蝗翰灰俗⒁獾摹靶〗谢ㄗ印薄Ｄ敲?，盡可能早地把他們以及與他們類似的孩子拉回到家庭中、拉回到學(xué)校里、拉回到救助機(jī)構(gòu)和公益組織的視線里，就顯得非常緊迫。因?yàn)檫@說不定就是在與死亡賽跑。

　　對于政府來說，五個(gè)孩子的悲慘遭遇無疑說明“幸福生活”至少還與一部分人離得很遠(yuǎn)?；靖＠Ｕ系呢?zé)任更需要強(qiáng)調(diào)的是全覆蓋，高漲的GDP和恢弘的大樓在“路有凍死骨”的映襯下，只會愈加地荒誕和不協(xié)調(diào)。而對公眾而言，這次事件即便有了確鑿的問責(zé)對象，也并不表示可以如釋重負(fù)。很多孩子只是沒有條件叛離家庭與學(xué)校，他們的幸運(yùn)只在于多了一張戶口、一棟房子和一對不那么貧窮的父母。(林坤)

　　（武漢晚報(bào) 林坤）