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　　法國是一個比較重視文憑的國家，同時具備相當(dāng)完善的正規(guī)學(xué)校教育系統(tǒng)。

　　在近些年的改革中，法國政府為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生開設(shè)了每周2小時免費的輔導(dǎo)課。一些學(xué)校還實施了“孤單兒童16點”計劃，即在下午4點放學(xué)之后，允許家中無人照顧的學(xué)生繼續(xù)留校，他們可以在教師的指導(dǎo)下，安心地在學(xué)校完成作業(yè)。

　　然而，這仍不能滿足學(xué)生和家長應(yīng)對各種考試的需求，校外培訓(xùn)班層出不窮。這些培訓(xùn)班被稱為“特殊課”，通常具有這樣特點收費、課時外授課、多講授學(xué)校開設(shè)的學(xué)科。但是，一些音樂、美術(shù)、體育等培訓(xùn)班不屬于“特殊課”。

　　由于缺乏管理，“特殊課”的實際運作難于被政府掌握。法國教育部于2007年對35000名初中一年級學(xué)生進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有大約10%的學(xué)生曾經(jīng)參加“特殊課”學(xué)習(xí)。根據(jù)家長的判斷，其中19%的學(xué)生存在嚴重學(xué)習(xí)困難，14.5%的學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定困難，5%的學(xué)生學(xué)習(xí)較好，2.8%的學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀。

　　根據(jù)調(diào)查，參加“特殊課”學(xué)習(xí)的最主要目的是補習(xí)學(xué)校課程，以便順利通過考試。也有一些學(xué)生是為了進入更好的學(xué)?；蚩忌细玫膶I(yè)。但是，參加“特殊課”學(xué)習(xí)的條件還取決于家長的支付能力。因此，企業(yè)經(jīng)理的子女參加“特殊課”學(xué)習(xí)的比例高于普通工人子女的3倍。調(diào)查還顯示，參加“特殊課”學(xué)習(xí)的移民子女比例較大，城市居民子女高于農(nóng)村居民子女，同一家庭中的長子女高于次子女。關(guān)于補習(xí)的內(nèi)容，集中在法語、數(shù)學(xué)和外語上，但男女學(xué)生呈現(xiàn)一些差異，男同學(xué)補習(xí)法語的較多，而女同學(xué)補習(xí)數(shù)學(xué)的較多。在補習(xí)時間上，不同類型的學(xué)生有所不同，例如學(xué)習(xí)嚴重困難的學(xué)生每周學(xué)習(xí)1至2小時的接近40%，每周學(xué)習(xí)3小時的占12%，達到和超過4小時的占11.3%，而學(xué)習(xí)較好的學(xué)生每周學(xué)習(xí)1小時的占50.7%，每周學(xué)習(xí)2小時的占20.4%，每周學(xué)習(xí)3小時的占8.5%，達到和超過4小時的占10.5%。

　　目前，關(guān)于“特殊課”的費用，并沒有統(tǒng)一的標價。根據(jù)大概估算，每課時約15歐元，按每周1小時總共20周計算，家長一年要為其參加“特殊課”的子女支付300歐元。但是法國對于家庭服務(wù)支出可以減少50%的個人稅，并可以用“普遍用工服務(wù)支票”支付。這樣，如果初中“特殊課”的標價為24歐元，減稅后的實際支出為14歐元，而用支票支付的實際費用為12.6歐元。

　　還有一種專門應(yīng)對高中畢業(yè)會考的補習(xí)班，名曰“會考箱”。按照某一“會考箱”的宣傳，它為考生設(shè)計每周的訓(xùn)練計劃，有專門的輔導(dǎo)教師，每班不超過15人。其費用也比較貴，年學(xué)費大體上在6500至8500歐元之間。

　　近年來，體育界和企業(yè)界常見的“教練”一詞在法國學(xué)校周圍火了起來，叫做“學(xué)校教練”。學(xué)校教練的主要目的是使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的自信心，通過個別輔導(dǎo)使學(xué)生獲得具體和可測量的成績。

　　總之，法國“特殊課”雖然主要由中小學(xué)教師和大學(xué)生任教，卻按照商業(yè)規(guī)則運行，不受教育行政部門管轄，目前也無法律規(guī)范，確確實實處在教育系統(tǒng)的陰影之中。

（中國教育報）