昨天上午,金華王先生致電本報《浙中城事》熱線0579-89111111:我兒子今年讀初三了,摸底開始以后,老師把孩子分成A、B和普通三類學生,A、B類學生有額外的輔導補課,普通類學生則沒有。補課本來就是不對的事,還要撇開差學生不給補課,這太傷孩子自尊了。 記者核實: 王先生的兒子在金華市區(qū)某中學讀初三,“開學前進行了一次階段考試,其實就是成績摸底考。” 考完后,兒子的成績不是特別理想,“回家以后他和我說,自己沒進A、B兩類,只是普通類學生,沒有額外輔導的機會。” 這讓王先生很難接受:“初三本來就是一個緊張階段,把孩子分成三六九等就是不對,還要對好學生補課,拋棄我們這種成績差的,這讓孩子心里怎么承受的了?” 隨后,記者在這所學校的初三家長中進行了調(diào)查。 王先生口中的階段考試和學生分類的確存在,一名初三學生家長透露:“一般都是分成A、B、C三類,根據(jù)三類學生成績不同,再分別進行針對性補課?!?/p> 她說,自己女兒的班級是三類分開補,但是也有一些班級是只給A、B兩類針對輔導,但是C類學生,老師就不去顧及了。 這名女生家長表示,要應(yīng)付中國式中考,考一個好高中,必須要補課,“很多家長是求著老師去開班補課的,否則覺得孩子跟不上?!币话愣际窃谛M庾鈭龅?,邀請老師前來補課,初三都在開學后10天左右開始。 對此,她也很無奈,一方面不想女兒參加這樣的補課,但競爭壓力也的確大,只能讓女兒參加。 另一名家長吳先生則表示,自己非常不喜歡這樣的課外輔導,但是其他孩子都去了,“要是不去,孩子跟不上也麻煩。” 市區(qū)一所中學的資深初中班主任透露,雖然國家禁止補課,但家長們?yōu)榱撕⒆?,都自己張羅好,請老師來上課,“這種現(xiàn)象你怎么杜絕得掉?你不補,家長急,覺得你老師不負責任,催都要催過來?!?/p> 這名老師說,也許是孩子失去了額外補課機會,才讓這名家長著急了。 隨后,記者和這所學校相關(guān)領(lǐng)導聯(lián)系,他們表示,并沒有聽說這樣的事情,“我們學校一開學就明令禁止補課?!毙7奖硎?,一定會徹底調(diào)查此事,看看是哪個班級這樣操作。(實習生 葛逸云 記者 張姮) (錢江晚報) |
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