“微留學(xué) () ”，是對(duì)游學(xué)頗為生動(dòng)的另一個(gè)稱謂，指學(xué)生利用數(shù)周的時(shí)間，前往海外高校交流學(xué)習(xí)、住在寄宿家庭體驗(yàn)當(dāng)?shù)匚幕囊环N留學(xué)方式。正逢暑假，“微留學(xué)”備受家長(zhǎng)和學(xué)生的青睞。

　　重在體驗(yàn) 游學(xué)兼得

　　很多學(xué)子選擇“微留學(xué)”來(lái)體驗(yàn)國(guó)外的學(xué)習(xí)方式與文化生活，但由于時(shí)間較短，每人的路線安排與規(guī)劃質(zhì)量參差不齊。這種“微留學(xué)”也因其走馬觀花式的“游大于學(xué)”而受到詬病。

　　剛畢業(yè)于廈門大學(xué)的陳斯紅曾經(jīng)參加過韓國(guó)仁荷大學(xué)暑期交流項(xiàng)目，她認(rèn)為游玩也是一種學(xué)，不能夠過于片面地將這兩者對(duì)立起來(lái)?！霸诙虝r(shí)間內(nèi)要學(xué)很多東西其實(shí)也不是很實(shí)際。”在韓國(guó)近三個(gè)星期的時(shí)間里，陳斯紅參觀了三星公司和韓國(guó)廣播公司，到慶州旅游，參觀博物館和觀看民俗表演。

　　而就讀于廈門大學(xué)數(shù)學(xué)系的邵弘毅，抱著感受國(guó)外學(xué)習(xí)方式和氛圍的目的，在今年暑假參加了美國(guó)北卡州立大學(xué)交流項(xiàng)目。在專業(yè)課統(tǒng)計(jì)學(xué)方面，短短的一個(gè)月，他并沒有在專業(yè)課上獲得更多的知識(shí)，卻收獲了別樣的課堂體驗(yàn)。上語(yǔ)言與文化課程的時(shí)候，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，“大部分課堂時(shí)間都是在互相交流自己的觀點(diǎn)?！边@讓他感受到了國(guó)外不同的教育方式。

　　提前規(guī)劃 有的放矢

　　“微留學(xué)”，若想既學(xué)得充實(shí)又玩得盡興，在明確目標(biāo)的指引下，做出一份理性而詳細(xì)的游學(xué)規(guī)劃是必須的。

　　對(duì)于準(zhǔn)留學(xué)生家庭來(lái)說，游學(xué)是對(duì)留學(xué)的“預(yù)熱”。在游學(xué)線路的挑選上，他們更傾向于拜訪名校，以咨詢招生政策。同時(shí)，良好的短期游學(xué)簽證記錄，也會(huì)為真正的留學(xué)申請(qǐng)?jiān)龇植簧佟６鴮?duì)于想要提高語(yǔ)言能力的人來(lái)說，到國(guó)外寄宿家庭生活幾周，避開國(guó)人“扎堆”的旅游團(tuán)體，這種路線不失為一種好的選擇。

　　就讀于北京航空航天大學(xué)的穆作棟在6月份參加了“2012年北航本科生暑期國(guó)際視野拓展團(tuán)”，前往歐洲各頂尖理工高校訪問。他說：“我有機(jī)會(huì)近距離接觸一些高等實(shí)驗(yàn)室，并得到負(fù)責(zé)老師的講解，對(duì)我的專業(yè)指引作用很大?！?/p>

　　量力而行 做好預(yù)算

　　雖然相對(duì)于長(zhǎng)期留學(xué)，游學(xué)具有時(shí)間短、費(fèi)用相對(duì)較低的特點(diǎn)，但如果盲目出行，很可能讓“微留學(xué)”變得華而不實(shí)。

　　各大留學(xué)中介網(wǎng)站首頁(yè)頻繁滾動(dòng)著“微留學(xué)”的訊息。仔細(xì)一看，“名校游”、“留學(xué)生體驗(yàn)營(yíng)”、“領(lǐng)袖培訓(xùn)營(yíng)”的費(fèi)用都在萬(wàn)元以上。為孩子提供一次走出國(guó)門、開闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)一般家庭來(lái)說，很珍貴也確實(shí)非常昂貴。游學(xué)前需量力而行，做出合理的資金預(yù)算。

　　陳斯紅表示自己在韓國(guó)期間的花費(fèi)不到8000元，她特別談到了購(gòu)物，“要事先做好預(yù)算，不能沖動(dòng)消費(fèi)?！保▌⒃?shī)瑤 古俊生）

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