中國學術期刊評價研究報告（2011—2012）的特色、做法和結果分析

邱均平 武慶圓

(中國科學評價研究中心,武漢　430072)

 

1本次學術期刊評價的主要特色

1.1將評價對象明確限定為“大陸出版的中文學術期刊”

      本次期刊評價中選擇的學術期刊主要包括純學術性期刊和半學術性期刊。另外，檢索類期刊應該都是學術期刊，但本次的評價對象主要是刊載一次文獻的學術性期刊，因此，所有檢索類期刊都不列入本次評價的范疇。在選擇半學術性期刊時，主要依據(jù)其刊載的學術論文是否超過了該刊論文總數(shù)的50%(以最新一年為基準)，若未超過50%則為非學術期刊。經(jīng)過期刊管理和研究人員的界定和篩選，有些還征求過有關專家的意見，最后確定列入評價的具體對象為6400種學術期刊。

 

1.2將期刊評價的目的確定為評價管理導向與信息服務導向相結合

      本次學術期刊評價的目的十分明確，一是為科學評價與科研管理服務。期刊評價的結果可以為科學評價與管理提供依據(jù)，為項目、成果、人才、機構等各類科學評價和科學管理奠定基礎和條件。二是為圖書情報工作服務。期刊評價結果可以為圖書情報單位的期刊采購、優(yōu)化館藏提供必要的工具；三是為廣大作者和讀者重點閱讀和投稿提供依據(jù)與指南，從而可以大大提高情報服務及利用的針對性和有效性。而以往的期刊評價的分類主要是采用《中圖法》，僅考慮圖書館的工作需要，我們這次開展的學術期刊評價的分類則采用國家標準的最新版本的《學科分類與代碼》，這是我國科研管理中廣泛使用的分類標準。因此，這次期刊評價的結果可以滿足兩個方面的需要，實現(xiàn)兩者兼顧的預期目標。

 

1.3同時遴選出“權威期刊”、“核心期刊”、“擴展核心期刊”

      與2009年第一版的期刊評價報告遴選出“權威期刊”與“核心期刊”不同的是，本次版本的期刊評價報告首次遴選了“權威期刊”、“核心期刊”與“擴展核心期刊”三種等級的核心期刊。

 

1.4采用得分排序和劃分等級相結合的方法，提供了國內外第一個中國學術期刊的分類分級排行榜

      在分一級學科和學報類型的學術期刊評價中，既按照各期刊的各指標綜合得分排名，又將排序期刊分為A⁺、A、A^- 、B⁺、B、C 6個等級，以增加評價結果表示的合理性和充分性。這不僅有利于各期刊的明確定位，而且能為政府部門對期刊實行分類分級管理提供必要的依據(jù)，有利于盡快建立期刊準入機制和淘汰制度，從而促進我國期刊體系的健康發(fā)展。

 

1.5評價指標體系科學、合理，突出了期刊的學術影響力和網(wǎng)絡影響力。

      隨著計算機與網(wǎng)絡技術的快速發(fā)展，學術期刊的出版形式和發(fā)行手段都發(fā)生了巨大的變化，期刊文獻的上網(wǎng)，也改變了讀者的閱讀方式，期刊的電子出版、網(wǎng)絡出版、從網(wǎng)上獲取學術信息已成為網(wǎng)絡時代學術信息發(fā)布與傳播的發(fā)展趨勢。研究期刊評價，不能不關注這種發(fā)展趨勢。本次學術期刊評價選用的“web即年下載率”這一指標，作為期刊評價的一種導向。它反映的是除傳統(tǒng)的印刷版讀者外，還表明網(wǎng)絡讀者對期刊內容的感興趣程度，這是評價期刊在網(wǎng)絡環(huán)境下傳播效率的一個新的指標。同時，我們認為評價期刊的標準主要是看期刊的質量和作用，而期刊的被利用情況和影響力大小則是其質量和作用的具體體現(xiàn)。我們這次選用的6個指標都直接或間接的與期刊學術影響力有關。例如，我們從期刊發(fā)文中統(tǒng)計出“基金論文比”這一與期刊學術影響力相關的評價指標。另外，期刊被引指標主要顯示該期刊被讀者使用和重視的程度，以及在科學交流中的地位和作用，是評價期刊優(yōu)劣的重要依據(jù)和客觀標準。本次評價選取的期刊發(fā)文被引用情況的指標主要有：總被引頻次、影響因子、web即年下載率、二次文獻轉載量。這些指標都從發(fā)文被引用的角度反應了期刊的學術影響力。

 

1.6自主研發(fā)了“中國學術期刊評價信息管理系統(tǒng)”

      該系統(tǒng)包括了兩大子系統(tǒng)：一是定量評價系統(tǒng)，該系統(tǒng)可以對被評價的學術期刊的各項評價指標進行計算，系統(tǒng)在得出各期刊的單項評價指標分值后，根據(jù)每個指標所占的權重進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、計算、排序等工作最終得出期刊的總分值、輸出評價結果。二是專家評審系統(tǒng)，在定量評價系統(tǒng)輸出評價結果后，專家通過賬號登錄該系統(tǒng)，可以對定量評價給出的各學科排名前列30%的預選“核心期刊”進行評分，得出各期刊的專家評審指標分值。“中國學術期刊評價信息管理系統(tǒng)”具有明顯的科學性、先進性、系統(tǒng)性和實用性，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性強的特點。

 

2 學術期刊的評價方法與主要做法

      本次中國學術期刊評價主要采用定量評價與定性分析相結合的方法進行，其主要步驟如下：（1）選準數(shù)據(jù)來源工具，確定統(tǒng)計時段。本次期刊評價的數(shù)據(jù)時段取自2009-2010年，其中包括本次評價的基金論文比、總被引頻次、影響因子、web即年下載率這4個評價指標的數(shù)據(jù)主要來自公開出版物：清華同方《中國學術期刊引證報告（2009年版、2010年版）》與《萬方學術期刊引證報告（2009年版、2010年版）》，社會科學期刊被二次文獻（《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《人大報刊復印資料》3家二次文獻轉載以及SSCI&AHCI數(shù)據(jù)庫的轉載情況的收錄時段取自2009-2010年兩年收錄的論文數(shù)。自然科學期刊被國外重要數(shù)據(jù)庫收錄的時間截止于2010年。（2）統(tǒng)計被評對象，即各種學術期刊的各個指標的原始數(shù)據(jù)，并進行有序化整理；（3）在我們長期研究的基礎上，選定6個評價指標（含一個專家評分指標），并采用層次分析法確定指標權重；（4）將整理后的原始數(shù)據(jù)導入系統(tǒng)中，并按照一定程序進行自動統(tǒng)計、計算和排序；（5）將各種期刊按5個定量指標計算得分并排序后，取前30%的期刊分別送給有關專家進行定性評審并打分；（6）按一定的指標權重將定量評價得分與專家打分集成并得出各刊的綜合得分；（7）分一級學科按得分進行排序，并按一定比例劃分為A⁺、A、A^-、B⁺、B、C六個等級，在數(shù)量分布上，A⁺（權威期刊）取前5%，A（核心期刊）取前5%-20%，A^- （擴展核心期刊）取前20%-30%，B⁺取前,30%-50%，B取前50%-80%，C為80%-100%。

 

3 學術期刊評價結果的分析

      本次《中國學術期刊評價研究報告》共得出65個期刊排行榜，即是按照國家標準《學科分類與代碼》（GB/T 13745-2009）劃分的62個學科及自然科學綜合、醫(yī)學綜合、人文社會科學綜合3個綜合類的分學科共65個排行榜。這次被評價的學術期刊總數(shù)為6400種，其中專業(yè)期刊4886種，占總數(shù)的77.34%；高校學報1514種，占22.66%。我們將所有學術期刊（含專業(yè)期刊與高校學報）分65個學科（含3個學科綜合）進行排序和分為6個等級，得出評價結果如下：A⁺：312種，占總數(shù)的4.88%，A：961種，占15%，A^-：653種，占10.2%，B⁺：1291種，占20.17%，B：1903種，占29.74%，C：1279種，占20%，共計進入核心區(qū)的A⁺和A的優(yōu)秀期刊為1274種，占學術期刊總數(shù)的19.90%。此外，大陸出版的英文學術期刊不參與中文學術期刊的評價，但在評價報告中按照其國際學術影響力進行了分類排序，提供了以下3個附錄表供查詢：SCI收錄的中國期刊（按影響因子的大小排序）；EI收錄的中國期刊（含港、澳、臺英文學術期刊，按刊名英文字母排序）；中國出版的其他英文學術期刊（按刊名的英文字母排序）。

對于我國中文學術期刊的以上評價結果，我們可以做如下分析。

 

3.1核心期刊的學科分布不平衡

      此次評價的學術期刊共6400種，其中進入核心區(qū)（包括有核心期刊（擴展版））共計1926種，占學術期刊總數(shù)的30.1%。由于各學科的發(fā)展規(guī)模不同，所以各學科的學術期刊數(shù)量也存在一定的差異（詳見表3-1）。例如，此次評價的學科中，期刊數(shù)量比較多超過200種期刊的學科共有7個，占學科總數(shù)10.77%，人文社會科學綜合：641種；經(jīng)濟學：455種；臨床醫(yī)學：414種；自然科學綜合：348種；政治學：244種；農(nóng)學：222種；教育學：203種；除去綜合類期刊外，各學科中期刊數(shù)量最多的是經(jīng)濟學，共455種；其中，數(shù)量在100~200種的期刊學科共14個，占到65個學科總數(shù)的21.54%；數(shù)量在20~100種期刊的學科有安全科學技術共34個，占學科總數(shù)的52.3%；不足30種期刊的學科共8個，占學科總數(shù)的12.3%；哲學：19種；馬克思主義：18種；力學：17種；民族學與文化學：17種；心理學：15種；核科學技術：12種；宗教學：11種；統(tǒng)計學：11種；信息科學與系統(tǒng)科學：9種；最少的是天文學，只有6種期刊；不足10種的學科有2個，占學科總數(shù)的3%。