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　　“小升初”不能通過考試招生，也不能按照成績推薦入學。未來， 廣州“小升初”將以小學生綜合素質評價為主要依據(jù)對口升學。初中的孩子需掌握性病預防知識及自救互救的基本技能，高中的孩子需要具有性保健及舒緩壓力的相關知識與技能。昨日，廣州市教育局發(fā)布了中小學教育質量陽光評價改革工作方案及陽光評價指標。

　　不以分數(shù)評判學校

　　去年12月，廣州被教育部()確定為國家中小學教育質量綜合評價改革實驗區(qū)。根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學教育質量綜合評價改革實驗工作的通知》的要求，廣州市正式出臺并構建“中小學教育質量陽光評價指標體系”。

　　該指標體系涵蓋六個方面，包括：品德與社會化水平、學業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平、興趣特長潛能、學業(yè)負擔狀況、對學校的認同。關鍵性指標有22項。學業(yè)水平評價將擴展到歸因評價，充分發(fā)揮診斷性評價功能。也就是說，學校辦得好不好，不再“以分數(shù)論高低”。

　　市教育部門正著手開展教育質量綜合評價配套改革。特別是在小升初方面，強調穩(wěn)妥推進取消推薦生制度，在堅持以就近入學和電腦派位為主體的基礎上，探索建立以小學生綜合素質評價為主，參照興趣特長對口升學制度。

　　市教育局局長屈哨兵表示，目前廣州義務教育階段學校在教育設施、教學質量、師資配備上已大致均衡，這為就近入學、對口直升、電腦派位提供了基礎。

　　“明年小升初將取消推薦生制度?！鼻诒f，至于具體的招生方式，目前有的區(qū)對口直升，有的電腦派位，有的區(qū)兩者兼有。廣州將在下一步的義務教育招生階段，進一步完善相關制度。

　　參照興趣特長對口升學

　　屈哨兵同時對“參照興趣特長對口升學”做出了解釋。“我們不主張將特長與升學掛鉤，特長生招生不會再增加，而是可能減少?！鼻诒f，“參照興趣特長”的意思是：每個學校應為學生的個性發(fā)展提供相應的條件，為學生提供發(fā)展特長的機會。

　　“升學還是主要在就近入學和電腦派位基礎上進行，興趣特長只是參照?！笔薪逃只A教育處有關負責人補充道。

　　記者看到，此次陽光評價指標體系非常詳細，針對小學、初中和高中有不同的版本。比如，在“身心發(fā)展水平”這個方面中，要求初中學生掌握預防食物中毒、性病預防知識及自救互救的基本技能；高中生則需要了解常見身心疾病并學會防止，具有營養(yǎng)學、體育學、性保健及舒緩壓力的相關知識與技能。

　　近年來，不少事件暴露出中學生生理健康教育特別是性教育的薄弱。屈哨兵談到，關注學生健康成長是現(xiàn)代教育觀念的體現(xiàn)，這方面包括體質健康、心理健康，以及性教育的深入。他指出，現(xiàn)代化教育不能回避“性”，應采取潤物細無聲的方式，使學生健康成長。

　　“國際理解”也是這套體系中的一個關鍵指標。指標內涵包括：認識人類發(fā)展的相互依賴性，關注全球動態(tài)與發(fā)展現(xiàn)狀，理解我國與世界發(fā)展的關系；了解世界各地各民族的文化，理解、尊重和包容不同文化的多樣性和差異性；以全球化視角看待世界，積極追求全人類的和諧共處、共同發(fā)展。(記者黃茜)

　　（廣州日報 黃茜）