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[摘要]從近幾年的高考作文命題來(lái)看，命題者有意拉近考生與生活的距離，引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注自己身邊的事情，考查考生對(duì)自己日常生活事件的理解和處理能力。

高考(課程)作文命題的核心：“四個(gè)關(guān)系”，“五個(gè)層面”以及“必考六題”

　　一：“四個(gè)關(guān)系”：即人與人、人與社會(huì)、人與自我、人與自然之間的關(guān)系。

　　(1)人與人的關(guān)系。包括倡導(dǎo)公平競(jìng)爭(zhēng)，頌揚(yáng)人與人之間的愛(ài)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)尊重與寬容，學(xué)會(huì)贊美與鼓勵(lì)，傾聽(tīng)他人，善待他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，感悟親情、友情，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系等。

　　(2)人與社會(huì)的關(guān)系。包括遵循社會(huì)公德，遵守社會(huì)規(guī)則，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，呼喚法律意識(shí)，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧，努力構(gòu)建和諧社會(huì)等。

　　(3)人與自我的關(guān)系。包括確立一種積極的價(jià)值觀和處世態(tài)度，推崇勵(lì)志自強(qiáng)的品質(zhì)，呼喚對(duì)有品位的文化藝術(shù)、精神生活的追求，關(guān)注人生規(guī)劃，關(guān)注健康問(wèn)題(包括身體的、心理的、人格的、個(gè)性的)，注重內(nèi)心的探索與自我反省，促進(jìn)自身發(fā)展等。

　　(4)人與自然的關(guān)系。包括熱愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)自然，正確處理現(xiàn)代化建設(shè)與環(huán)境的關(guān)系，正確處理人與動(dòng)物之間的關(guān)系，遵循自然界的法則，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，真正做到人與自然的和諧等。

　　二：“五個(gè)層面”：即時(shí)代、社會(huì)、生活、人文、哲理五個(gè)層面。

　　高考作文命題，始終體現(xiàn)著時(shí)代性、社會(huì)性、生活性、人文性和哲理性。雖然命題本身不一定體現(xiàn)高考當(dāng)年的熱點(diǎn)，但作文肯定要體現(xiàn)出生活年代的特征，即高考作文一定會(huì)考查學(xué)生對(duì)生活中常發(fā)生的一些事件的看法，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)上一些現(xiàn)象的看法，這些都是和學(xué)生的所學(xué)、所思、所想分不開(kāi)的。高考既然提倡說(shuō)真話(huà)、抒真情，那就離不開(kāi)學(xué)生的實(shí)際，同時(shí)也離不開(kāi)時(shí)代生活和時(shí)代精神。另外，人文關(guān)懷和哲理思辨是文章走向“深刻”的標(biāo)志，大家在備考時(shí)也一定要引起重視。

　　三：”必考六題“

　　這“四個(gè)關(guān)系”與“五個(gè)層面”體現(xiàn)在具體的試題之上，就總結(jié)出了作文必考"六題"——即“哲理思辨”題、“人與自然”題、“價(jià)值觀念”題、“詩(shī)詞格言”題、“文化現(xiàn)象”題、“生活情景”題。只要大家在備考之時(shí)牢牢掌握了這“六道題”的寫(xiě)作方法，那么無(wú)論大家在高考中遇到了什么類(lèi)型的作文題目，都能做到心中有數(shù)，下筆有神。

　　1.“哲理思辨”題

　　哲理思辨是檢驗(yàn)一個(gè)人處世能力、思考能力的重要方面。在中學(xué)的幾年中，同學(xué)們都學(xué)習(xí)過(guò)辯證法，學(xué)習(xí)過(guò)對(duì)立統(tǒng)一等觀點(diǎn)，而考綱也明確要求中學(xué)生應(yīng)該具有分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、從不同角度看問(wèn)題的能力，這也是中學(xué)生進(jìn)入大學(xué)、社會(huì)后非常重要的能力之一。因此，“哲理思辨”題也成為了高考作文命題專(zhuān)家極為青睞的命題類(lèi)型。例如高考上海卷“對(duì)于‘一切都會(huì)過(guò)去’‘一切都不會(huì)過(guò)去’的哲思”材料作文、天津卷“對(duì)于鏡子的哲思”材料作文、遼寧卷“哲學(xué)家讓學(xué)生聞假蘋(píng)果”材料作文等試題都屬于“哲理思辨”題。

　　2.“人與自然”題

　　“人與自然”的關(guān)系是老話(huà)題了，但由于近幾年生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境的持續(xù)惡化，使得人與自然如何和諧相處又成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。所以這一話(huà)題再度受到命題專(zhuān)家的青睞。

　　3.“價(jià)值觀念”題

　　價(jià)值觀是社會(huì)成員用來(lái)評(píng)價(jià)行為、事物以及從各種可能的目標(biāo)中選擇自己合意目標(biāo)的準(zhǔn)則。價(jià)值觀通過(guò)人們的行為取向及對(duì)事物的評(píng)價(jià)、態(tài)度反映出來(lái)，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會(huì)行為，涉及社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。因此，樹(shù)立正確的價(jià)值觀是學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。比如高考全國(guó)卷“最誠(chéng)信彩票銷(xiāo)售業(yè)主”材料作文、湖南卷“歌手改口‘謝謝大家，你們來(lái)了’”材料作文、江蘇卷“拒絕平庸”命題作文等題目都是在考查考生是否擁有正確的價(jià)值觀，有沒(méi)有偏離傳統(tǒng)的倫理道德和人生觀。

　　4.“詩(shī)詞格言”題

　　在中學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們積累了大量的詩(shī)詞格言，也經(jīng)常聽(tīng)到很多詩(shī)詞格言，但是大家是否對(duì)這些詩(shī)詞格言有所留意、有所理解卻很少得到檢驗(yàn)。最近幾年，高考作文命題專(zhuān)家一改過(guò)去常規(guī)的命題思路，把這類(lèi)試題引入高考作文試題中，除了考查考生的理解能力、哲理思辨能力外，還有效規(guī)避了考生考前的猜題、押題和宿構(gòu)。例如高考湖南卷“對(duì)‘天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)’詩(shī)句的理解”材料作文，高考北京卷“我有一雙隱形的翅膀”命題作文，高考安徽卷“對(duì)‘交流四水抱城斜，散作千溪遍萬(wàn)家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。’一詩(shī)的思考”材料作文等題目都是典型的“詩(shī)詞格言”題。

　　5.“文化現(xiàn)象”題

　　“文化”是一個(gè)十分寬泛的詞，文化是個(gè)筐，什么東西都可往里裝。但文化反映一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力，代表著一個(gè)民族的光榮與夢(mèng)想，不好的文化現(xiàn)象會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的形象造成損害。所以，關(guān)注文化現(xiàn)象，對(duì)文化有明確的認(rèn)識(shí)，不僅是高考作文命題專(zhuān)家關(guān)注的重點(diǎn)，也是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

　　6.“生活情景”題

　　從近幾年的高考作文命題來(lái)看，命題者有意拉近考生與生活的距離，引導(dǎo)考生關(guān)注生活、關(guān)注自己身邊的事情，常常從我們?nèi)粘Ｉ钪胁唤?jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)場(chǎng)景來(lái)命題，考查考生對(duì)自己日常生活事件的理解和處理能力。這類(lèi)試題新穎、別致，有效避免了猜題、押題和宿構(gòu)。