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[摘要]沖刺階段是復(fù)習(xí)備考最為關(guān)鍵的時(shí)期，語(yǔ)文需要記憶和鞏固的內(nèi)容很多，考生該如何提高語(yǔ)文復(fù)習(xí)效率呢?

語(yǔ)文 回歸課本 做好儲(chǔ)備

“在復(fù)習(xí)的最后階段，鞏固已取得的復(fù)習(xí)成果可是非常重要的，成語(yǔ)、文言詞語(yǔ)、64篇中難點(diǎn)篇目是鞏固積累的主要對(duì)象?！笔?shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師馬蘭說(shuō)，語(yǔ)文試卷以主觀試題為主，高考(課程)(課程)閱卷基本上是把每一分都分配到某一個(gè)關(guān)鍵詞句上。章法錯(cuò)亂、步驟簡(jiǎn)省或套話連篇、籠而統(tǒng)之、缺乏針對(duì)性分析的答案，往往難以扣點(diǎn)得分。復(fù)習(xí)中要認(rèn)真梳理基礎(chǔ)知識(shí)和基本題型，查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)規(guī)范答題、精準(zhǔn)表述的意識(shí)，避免細(xì)節(jié)失分至關(guān)重要。

針對(duì)突破作文得分點(diǎn)，馬蘭的建議是“多儲(chǔ)備”。她說(shuō)，寫(xiě)作是創(chuàng)造性勞動(dòng)，需要源頭活水的及時(shí)補(bǔ)充。考前一個(gè)多月，同學(xué)們應(yīng)在儲(chǔ)備寫(xiě)作素材和儲(chǔ)備語(yǔ)言模式上下些功夫。另外，2015考綱中實(shí)用類文本的樣題給出新聞比較閱讀的新題型，這種命題形式在注重篩選整合信息的同時(shí)，更側(cè)重考查比較辨析能力，同學(xué)們應(yīng)做些針對(duì)性訓(xùn)練。

“2015年高考語(yǔ)文穩(wěn)中求變，具體變化為：論述類文章首次出現(xiàn)文本外信息正誤推斷;文言實(shí)詞考查由單音節(jié)詞變成了雙音節(jié)詞，首次出現(xiàn)文言斷句;名篇名句默寫(xiě)形成語(yǔ)境考查的格局;成語(yǔ)改為近義成語(yǔ)辨析;圖文轉(zhuǎn)化題變?yōu)榭蚣軋D解讀?！编嵵菀恢懈呷Z(yǔ)文備課組長(zhǎng)侯巍表示，2015年新生題，多數(shù)會(huì)在2015年考題中再生，要作為備考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)。其中，語(yǔ)言文字運(yùn)用主觀題要側(cè)重于補(bǔ)寫(xiě)填空、新聞點(diǎn)評(píng)、語(yǔ)段壓縮和圖文轉(zhuǎn)換。

鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李昕建議，試題練習(xí)方法要得當(dāng)，制定合理的計(jì)劃，將針對(duì)薄弱點(diǎn)的專題訓(xùn)練和提升適應(yīng)性的套題訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。