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　　原標(biāo)題：我國(guó)農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校取暖處于低水平

　　新華網(wǎng)北京1月10日電 根據(jù)教育部()網(wǎng)站10日發(fā)布的北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告，我國(guó)北方廣大農(nóng)村地區(qū)主要采取火爐取暖，取暖方式簡(jiǎn)單，設(shè)備普遍簡(jiǎn)陋，取暖效果不甚理想，存在環(huán)境污染和安全隱患。

　　2013年11月13日至19日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室派出由國(guó)家督學(xué)和工作人員組成專項(xiàng)督導(dǎo)組，分赴北京、天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、江蘇、安徽、山東、河南、陜西、甘肅、青海、寧夏等13個(gè)?。▍^(qū)、市），隨機(jī)抽查了26個(gè)縣（市、區(qū)、旗）共計(jì)104所中小學(xué)校（含教學(xué)點(diǎn)）。所抽查學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)位于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村不同區(qū)域，涵蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段，其中絕大部分是國(guó)家級(jí)貧困縣、民族自治縣的農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)校和寄宿制學(xué)校。

　　督導(dǎo)報(bào)告指出，各地中小學(xué)校供暖方式主要有市政集中供暖、取暖鍋爐供暖（按燃料不同分為燒煤、燒氣、燒油、燒秸稈、用電等）、空調(diào)或電暖器供暖、火爐供暖等，部分中小學(xué)校利用太陽能、地?zé)岬热∨?，個(gè)別學(xué)校利用碳晶電熱板等新型材質(zhì)取暖，個(gè)別藏區(qū)牧區(qū)學(xué)校還存在燒牛糞取暖等。一些學(xué)校甚至只能滿足教室取暖，學(xué)生宿舍和功能教室沒有取暖設(shè)備，學(xué)生在宿舍只能依靠熱水袋取暖。一些學(xué)校部分教室背陰或采用單層玻璃、木質(zhì)窗框，取暖效果差。部分采用鍋爐或空調(diào)、電暖氣取暖的學(xué)校，取暖設(shè)施落后、設(shè)備陳舊、管道銹蝕或線路老化的現(xiàn)象較為突出，且存在不環(huán)保、能耗大等問題。個(gè)別學(xué)校對(duì)高壓鍋爐司爐工資質(zhì)審核或培訓(xùn)重視不夠。

　　據(jù)了解，目前我國(guó)通過中央財(cái)政撥付、地方財(cái)政配套和補(bǔ)貼、學(xué)校從公用經(jīng)費(fèi)籌劃和列支的方式，解決北方地區(qū)中小學(xué)校冬季取暖資金問題。但經(jīng)過督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，取暖經(jīng)費(fèi)普遍比較緊張，個(gè)別地方和學(xué)校取暖意識(shí)不強(qiáng)。

（新華網(wǎng)）