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北京近日出臺(tái)小升初新政，取消共建、實(shí)行劃片入學(xué)。在政策尚未正式頒布之前，一些為子女升學(xué)而“心焦”的家長(zhǎng)們?cè)缫崖勶L(fēng)而動(dòng)，打聽(tīng)政策變化可能帶來(lái)的利好，憧憬著將來(lái)能劃入哪個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)。

共建生制度化，是從上世紀(jì)90年代之后開(kāi)始的。據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家分析，“共建已經(jīng)成為了一種會(huì)流動(dòng)的特權(quán)，像是社會(huì)優(yōu)勢(shì)階層，都可以通過(guò)這個(gè)渠道來(lái)享受優(yōu)質(zhì)教育的盛宴?！?/P>

客觀(guān)地看，取消“共建”的改革是站在了絕大多數(shù)百姓的立場(chǎng)和角度，但實(shí)際效果有待觀(guān)察，更需要5年、10年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去考察它的效果。

未來(lái)的大政策為打平教育資源，讓牛校不牛、差校不差，選來(lái)選去都差不多。但是，有教學(xué)傳統(tǒng)的小學(xué)依然優(yōu)勢(shì)明顯。加上小學(xué)和初中的片區(qū)掛鉤，就意味著選擇了哪個(gè)小學(xué)的片區(qū)，就決定了未來(lái)中學(xué)的定位。一旦嚴(yán)格劃片入學(xué)，很多家長(zhǎng)擔(dān)心的是，以后上學(xué)“拼爹”會(huì)不會(huì)變成“拼房”，擇校會(huì)不會(huì)變成擇班了？

因?yàn)椋魏握叨疾⒎堑嗡宦?。比如有媒體報(bào)道，南京市在小升初登記時(shí)，一些家長(zhǎng)為了讓孩子能上好學(xué)校，不惜火速離婚以達(dá)到把戶(hù)口遷到優(yōu)質(zhì)學(xué)區(qū)的目的。家長(zhǎng)熱衷“鉆研”學(xué)區(qū)劃片的門(mén)道，炒熱了學(xué)區(qū)房，比如在北京就炒出了30萬(wàn)元一平方米的“天價(jià)”學(xué)區(qū)房。

“70”后、“80”后一代開(kāi)始為人父母。在沒(méi)孩子的時(shí)候，學(xué)區(qū)房完全就是專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，理解不了更是不屑。有了孩子沒(méi)理解地方規(guī)定的升學(xué)政策，特別是幼升小、小升初政策的時(shí)候，也不費(fèi)那腦子。等到了該考慮孩子上幼兒園的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這里面這些不太了解的貓膩，還明白了“片區(qū)”是一切資源可以?xún)?yōu)先享用的意思。于是得出結(jié)論：學(xué)區(qū)房必須要下手了。不到最后時(shí)刻，所有對(duì)學(xué)區(qū)房的判斷和決策都是玩笑。貌似真有米的也不是太多，都省吃?xún)€用的。結(jié)果花了高價(jià)買(mǎi)個(gè)破房子，圖個(gè)啥呀？其實(shí)是圖個(gè)心安。怕孩子混不好，自己后悔呀，沒(méi)使全勁往好學(xué)校擠。

名校被某些“官二代”和“富二代”擠占的現(xiàn)象，是否在取消共建之后能得到根除？只要搶占優(yōu)質(zhì)教育資源的利益驅(qū)動(dòng)繼續(xù)存在，那么無(wú)論是“共建”“坑班”還是別的途徑，只怕改頭換面之后還將粉墨登場(chǎng)。教育均衡已經(jīng)喊了20年了，如果有一天，教育資源真的均衡，希望學(xué)區(qū)房能真正成為一個(gè)歷史性名詞。(記者趙文君)