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圖片來源：淮南聯(lián)合大學科研處

　　為倡導良好的學術(shù)風氣，華東師范大學教育科學學院的學生在校園內(nèi)掛出了“學術(shù)誠信 從我做起”的簽名橫幅。資料圖片

　　編者按：

　　研究生是我國科研大軍的后備力量。但怎樣才算一名合格的科研工作者？一項調(diào)查表明，大部分研究生并不了解。日前，中國科學技術(shù)協(xié)會和教育部聯(lián)合下發(fā)文件，將在全國范圍內(nèi)對在校研究生開展科學道德和學風建設宣講教育活動。這項活動主要是向新入學研究生宣講科學精神、科學道德、科學倫理和科學規(guī)范。通過宣講教育，引導研究生遵守學術(shù)規(guī)范、堅守學術(shù)誠信、完善學術(shù)人格、維護學術(shù)尊嚴，摒棄學術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學術(shù)道德的踐行者和良好學術(shù)風氣的維護者，推進科學道德和學風建設水平的進一步提升。這意味著，今后研究生教育中，科學道德和學風建設將被納入到培養(yǎng)環(huán)節(jié)之中。

　　三位院士上課談做人做事做學問

　　2011年10月13日，中國科協(xié)和教育部共同主辦了首都高?？茖W道德和學風建設宣講教育報告會。首都32所高校的5700余名新入學研究生聆聽了專家報告。全國人大常委會副委員長、中國科協(xié)主席韓啟德在致辭中指出，加強科學道德和學風建設是科技界、教育界的一項共同使命和長期任務。廣大科技工作者要與教育工作者一起行動起來，繼承和發(fā)揚老一輩科學家的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神，恪守科學道德和科研倫理，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和強烈的社會責任感著力推進學風道德建設，讓科研領(lǐng)域成為陽光下最純潔、最神圣的一方凈土，讓科技工作成為最受人尊敬、最令人向往的崇高職業(yè)。

　　報告會上，中國科學院院士、中國工程院院士、第三世界科學院院士師昌緒，全國政協(xié)常委、國家雜交水稻工程技術(shù)研究中心暨湖南雜交水稻研究中心主任、中國工程院院士袁隆平，中國科學院數(shù)學與系統(tǒng)科學研究院研究員、中國科學院院士楊樂分別結(jié)合“試談做人做事做學問”、“發(fā)展雜交水稻 造福世界人民”、“培養(yǎng)優(yōu)良學風 做好博士論文”等題目對廣大研究生新生進行了宣講。

　　91歲高齡的師昌緒談到，黨和人民給予了他很高的榮譽，這些榮譽的獲得，首先歸功于各級黨組織的培養(yǎng)和支持，也和他有一個正確的人生觀以及做人、做事、做學問的理念分不開。通過多年的實踐，他悟出了做人、做事和做學問的準則，成為遵循多年的座右銘：“做人要海納百川，誠信為本，忍讓為先；做事要認真負責，持之以恒，淡泊名利；做學問要實事求是，勇于探索，貴在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新”。他告誡青年學生，做人一要誠信，二要平等待人，三要正確認識自己，四是不要妒忌。他鼓勵青年學生要立下偉大的“強國之志”，要實事求是地做學問，要堅持優(yōu)良的傳統(tǒng)——勤勞、勇敢、節(jié)儉。

　　袁隆平鼓勵青年學生“失敗是成功之母”。有好多事情表明，失敗里面包含著成功的因素，因為其中有經(jīng)驗、有教訓。搞科學實驗，決不會是一帆風順的，要善于從失敗中總結(jié)經(jīng)驗教訓，所謂“吃一塹，長一智”。

　　楊樂與大家談到，研究生階段有兩項主要任務，一是繼續(xù)打好較廣博與扎實的基礎，一是在導師帶領(lǐng)下，受到一次完整的研究工作的訓練，作出優(yōu)秀的學位論文。他從選題、閱讀文獻、刻苦攻關(guān)、擴大戰(zhàn)果、撰寫論文五個方面介紹了如何進行完整的研究工作訓練，并解讀了學術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式以及大學生中容易出現(xiàn)的不端行為。他鼓勵青年學生做科研要有遠大的理想、濃厚的興趣、執(zhí)著的追求并進行長期的努力。

　　三位院士的報告受到了學生們的熱烈歡迎。報告會后，大家紛紛表示，在進入科研工作之前接受這樣的教育，十分必要也十分有益。現(xiàn)在，這項活動已在全國多個省市全面開展起來。

　　科研也有準入門檻

　　為確保宣講教育的質(zhì)量和實效，中國科協(xié)和教育部聯(lián)合成立了“全國科學道德和學風建設宣講教育活動領(lǐng)導小組”，并組織編寫了《科學道德與學風建設宣講參考大綱(試用本)》，編寫組由清華大學、北京協(xié)和醫(yī)學院和中科院等單位相關(guān)專家組成?！洞缶V》前五章以問答形式，集中回答了當前科技工作者普遍關(guān)心的科學道德與學風建設熱點和難點問題。諸如：什么是科學道德與學風問題？破解科學道德與學風建設問題的著力點在哪里？科研不端行為有哪幾種表現(xiàn)形式，如何防止科研活動中的不端和不當行為？科研論文發(fā)表中有哪些倫理問題，科研人員應該堅守什么樣的倫理底線等等。

　　在第五章中，《大綱》提出了什么是科研規(guī)范、應該堅持哪些規(guī)范的問題，并作出了解釋?？蒲幸?guī)范是基于科研道德和科學共同體共識的，具有穩(wěn)定性、連續(xù)性的規(guī)制和安排，因而具有文化的意義。它要求研究者自覺遵守和共同維護。這一規(guī)范主要包括幾個方面：

　　誠實原則。在項目設計、數(shù)據(jù)資料采集分析、公布科研成果，以及確認同事、合作者和其他人員對科研工作的直接或間接貢獻等方面，必須實事求是。

　　公開原則。在保守國家秘密和保護知識產(chǎn)權(quán)的前提下，公開科研過程和結(jié)果相關(guān)信息，追求科研活動社會效益最大化。

　　公正原則。對競爭者和合作者作出的貢獻，應給予恰當認同和評價。進行討論和學術(shù)爭論時，應坦誠直率，科學公正。對研究成果中的錯誤和失誤，應以適當?shù)姆绞接枰猿姓J。

　　尊重知識產(chǎn)權(quán)。研究結(jié)果發(fā)表時，作出創(chuàng)造性貢獻且能對有關(guān)部分負責的人員享有署名權(quán)，未經(jīng)上述人員書面同意，不得將其排除在作者名單之外。對參與一般數(shù)據(jù)搜集的研究助手、對研究團組進行過支持與幫助的人員和提供設施的單位，可在出版物中表示感謝。

　　聲明與回避。在研究、調(diào)查、出版、向媒體發(fā)布、提供材料與設施、資助申請、聘用和提職等活動中可能發(fā)生利益沖突時，所有有關(guān)人員有義務聲明與其有直接、間接和潛在利益關(guān)系的組織和個人，包括在這些利益沖突中可能對其他人利益造成的影響，必要時應當回避。

　　《大綱》特別從誠信品行、嚴謹作風、科學方法、責任意識和人文素養(yǎng)等五個方面，指出了做一名合格的科技工作者所必須具備的品質(zhì)。

　　宣講教育活動覆蓋全體研究生

　　“要在一年內(nèi)對70%以上新入學的研究生進行科學道德和學風建設的宣講，要在三年內(nèi)使所有研究生都接受到這一教育?！痹谥袊茀f(xié)和教育部聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于開展科學道德和學風建設宣講教育活動的通知》中，指出了宣講的工作任務是要全覆蓋、制度化、重實效。自2011年開始，所有研究生培養(yǎng)單位每年都要對所有新入學研究生開展宣講教育。各研究生培養(yǎng)單位主要領(lǐng)導要親自負責本單位科學道德和學風建設宣講教育，宣講教育情況將作為學位與研究生教育檢查評估的重要內(nèi)容。

　　根據(jù)中國科協(xié)和教育部的統(tǒng)一要求，目前，全國各省區(qū)市科協(xié)、教育廳正在紛紛成立宣講教育領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，組建宣講專家隊伍，提出本地區(qū)的宣講教育安排。據(jù)“全國科學道德和學風建設宣講教育活動領(lǐng)導小組”辦公室提供的信息，寧夏、黑龍江、江西、云南、四川、海南、湖北、重慶、福建、吉林、廣西、遼寧、河南等地都已有序開展了宣講教育活動。

　　領(lǐng)導小組辦公室有關(guān)負責人表示，科學道德和學風建設關(guān)系到人才培養(yǎng)、學術(shù)繁榮，這項活動意義重大。各省要對宣講教育工作有安排、有總結(jié)、有評價，將這項工作作為一種制度長期堅持下去。(李 磊)光明日報