亚洲精品热,殴美精品第一页,美女野外激情,日韩欧美中字

　　22日上午，在南京師范大學(xué)()舉行的全國(guó)研究生招生現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)(江蘇站)上，除了分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比等歷來(lái)為大家所關(guān)注的問(wèn)題外，不少學(xué)生在專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士?jī)烧咧g糾結(jié)。

　　真是一對(duì)矛盾！

　　“專碩”計(jì)劃多了優(yōu)惠大了可是大部分學(xué)生不買賬

　　記者從各所高校了解到，2013年，大部分高校研究生招生計(jì)劃都所有增加，如上海理工大學(xué)()今年招生1600人，明年計(jì)劃招生1800人，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)()今年招生2000人，明年增加到2200人，南京理工大學(xué)()也會(huì)增加200個(gè)招生計(jì)劃。不少高校增加的名額主要放在專業(yè)型碩士上。武漢大學(xué)()的宋老師告訴記者，武大專業(yè)碩士招收人數(shù)幾乎每年都在以5%的比率增長(zhǎng)，去年已經(jīng)達(dá)到了45%。山東師范大學(xué)的李老師則告訴記者，他們明年增加了100多個(gè)專業(yè)碩士的招生名額，而且因?yàn)樗麄兪菐煼额愒盒＃瑢I(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士一樣享受公費(fèi)就讀。

　　一位不愿透露姓名的老師告訴記者，這些年國(guó)家的政策趨勢(shì)是要將學(xué)術(shù)碩士以及專業(yè)碩士的比例逐漸變成1:1。而且，為了鼓勵(lì)大學(xué)生報(bào)考專業(yè)碩士，一些學(xué)校也調(diào)整了自己的政策，除了之前提過(guò)的山東師范是所有專業(yè)公費(fèi)就讀，南師大部分專業(yè)以及南京工業(yè)大學(xué)()所有專業(yè)也實(shí)行公費(fèi)就讀政策?！拔冶究谱x的是廣告學(xué)，不過(guò)研究生想考新聞傳播類的?！毙∥菏?a target='_blank'>南京郵電大學(xué)的學(xué)生，他告訴記者，在來(lái)咨詢會(huì)之前自己都沒(méi)考慮過(guò)要報(bào)考專業(yè)碩士，因?yàn)樵谒挠∠笾袑I(yè)碩士“既貴又山寨”。

　　和小魏想法一致的考生為數(shù)不少。揚(yáng)子晚報(bào)記者在咨詢會(huì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了20名前來(lái)咨詢的同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都表示，考研()還是沖著學(xué)術(shù)型研究生去，因?yàn)椴徽撌且院罄^續(xù)讀博還是就業(yè)，都能獲得認(rèn)可。

　　“學(xué)碩”計(jì)劃減了報(bào)考難了考生報(bào)考熱度依舊不減

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，一些重點(diǎn)院校的展位被前來(lái)咨詢的考生圍得密不透風(fēng)。江蘇及周邊地區(qū)的高校如南大、浙大、南理工等仍是考生們咨詢的熱點(diǎn)。大家關(guān)注的重點(diǎn)仍然是各個(gè)名校的“學(xué)術(shù)型碩士”的報(bào)考。部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)，“學(xué)術(shù)型碩士”計(jì)劃在逐漸變少。

　　南京林業(yè)大學(xué)熱能工程專業(yè)大四學(xué)生于同學(xué)的理想學(xué)校是浙江大學(xué)()，這次也特意帶了之前自己在網(wǎng)上“做功課”的疑問(wèn)：“我在網(wǎng)上看到，過(guò)去幾年浙大熱能工程專業(yè)的研究生招生名額都在60人左右，明年怎么一下子減少到了31個(gè)？”對(duì)此，浙大研究生招生辦老師介紹，學(xué)校的計(jì)劃是根據(jù)教育部的規(guī)定制定的，每年的招生計(jì)劃都由教育部批準(zhǔn)。于同學(xué)告訴記者，他發(fā)現(xiàn)很多高校都在逐年縮減學(xué)術(shù)型研究生的招生比例，而擴(kuò)大了專業(yè)型碩士研究生的招生計(jì)劃。“考研還是想考我們傳統(tǒng)意義上的研究生，跟著導(dǎo)師踏踏實(shí)實(shí)地做實(shí)驗(yàn)，打好基礎(chǔ)，而不是為了就業(yè)而讀的專業(yè)型碩士?！?/p>

　　考碩3問(wèn)

　　專業(yè)型碩士為何“不受待見(jiàn)”？

　　一方面是分?jǐn)?shù)相對(duì)低的人上“專碩”，另一方面就讀費(fèi)用較高

　　雖然專業(yè)碩士的計(jì)劃逐年增加，江漢大學(xué)的邱老師告訴記者，就目前而言專業(yè)碩士在應(yīng)屆生心目中的確有點(diǎn)“不受待見(jiàn)”。他向記者介紹，最開(kāi)始的時(shí)候，專業(yè)型碩士是為有工作經(jīng)驗(yàn)的人設(shè)置的。從2009年開(kāi)始大學(xué)生也能報(bào)考了，不過(guò)相對(duì)于傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士，專業(yè)碩士卻顯得“低人一等”。因?yàn)閳?bào)考學(xué)術(shù)碩士的人，分不夠了可以調(diào)劑到專業(yè)碩士類，而先報(bào)考專業(yè)碩士，則不能再調(diào)劑到學(xué)術(shù)碩士，并且這個(gè)情況保持到了現(xiàn)在。

　　記者了解到，雖然現(xiàn)在專業(yè)碩士得到了越來(lái)越多的學(xué)生以及學(xué)校的認(rèn)可，一些用人單位卻不太認(rèn)同專業(yè)型碩士。而且有些專業(yè)碩士的招生條件有門檻，要求報(bào)考者有工作經(jīng)驗(yàn)，并且大部分學(xué)校專業(yè)型碩士的就讀費(fèi)用還是比較高的。因此，考慮到以后的就業(yè)、費(fèi)用等問(wèn)題，報(bào)考專業(yè)碩士的學(xué)生雖然年年有增加，不過(guò)還是學(xué)術(shù)型碩士占上風(fēng)。

　　學(xué)術(shù)型碩士未來(lái)很“吃香”？

　　不少單位認(rèn)為“學(xué)碩”有時(shí)也“兩不能”，為了就業(yè)可考慮考“專碩”

　　專家介紹說(shuō)，不少單位都反映招來(lái)的學(xué)術(shù)型碩士處于“兩不能”尷尬的境地，一方面專業(yè)技能太差做不了實(shí)際操作的工作，另一方面又沒(méi)有學(xué)術(shù)研究能力，難以勝任研究崗位。教育部2009年作出碩士研究生主要面向應(yīng)用的決定，推出了“全日制專業(yè)型碩士”，并且從2010年開(kāi)始減少學(xué)術(shù)型碩士，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士。專業(yè)碩士重點(diǎn)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而學(xué)術(shù)型碩士專門供給打算繼續(xù)讀博士的學(xué)術(shù)研究型人才和當(dāng)教師的人才做中間跳板用。

　　中國(guó)海洋大學(xué)()研究生教育中心宋青老師認(rèn)為，專業(yè)型碩士和學(xué)術(shù)型碩士側(cè)重點(diǎn)不同，專業(yè)型碩士更偏向于應(yīng)用，這和西方的碩士教育比較接近，而學(xué)術(shù)型碩士則側(cè)重于學(xué)術(shù)研究。目前，越來(lái)越多的高校在擴(kuò)大專業(yè)型碩士的招生比例，有些高校已經(jīng)達(dá)到了專、學(xué)碩士1:1的招收比例?！捌鋵?shí)專業(yè)型碩士的培養(yǎng)就是為企業(yè)輸送人才的，有一定的針對(duì)性，在動(dòng)手能力和實(shí)踐性上非常強(qiáng)，就業(yè)發(fā)展情況非常好?！彼卫蠋煴硎荆m然目前研究生招生中學(xué)術(shù)型碩士研究生分?jǐn)?shù)較高，但考生仍應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。

　　應(yīng)屆生考“專碩”要注意啥？

　　不要光看名稱，最好避開(kāi)對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)有要求的專業(yè)

　　陳同學(xué)關(guān)注的專業(yè)是南師大的工商管理專業(yè)碩士(即MBA())，她告訴記者：“我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)MBA，剛好看它這個(gè)專業(yè)要招88個(gè)人，感覺(jué)希望比較大，而且我本身也對(duì)工商管理比較感興趣?！辈贿^(guò)該校負(fù)責(zé)解答學(xué)生問(wèn)題的張老師則給陳同學(xué)潑了一盆冷水，他指出MBA要求有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)專業(yè)并不適合應(yīng)屆生報(bào)考。張老師告訴記者，上午前來(lái)咨詢MBA相關(guān)問(wèn)題的學(xué)生出乎意料得多，可能是“工商管理專業(yè)碩士”聽(tīng)著比較牛。

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，就業(yè)話題仍然是考生最為關(guān)心的?！耙院竽苋ツ睦锕ぷ?？”“年收入能有多少？”這類問(wèn)題是大家問(wèn)得最多的?！白xMBA應(yīng)該很好找工作，收入也高?！币晃淮笏膶W(xué)生告訴揚(yáng)子晚報(bào)記者。不過(guò)專家提醒，考生報(bào)考前應(yīng)了解專業(yè)的情況，一些專業(yè)要求有工作經(jīng)驗(yàn)的人報(bào)考，將來(lái)走向崗位更有優(yōu)勢(shì)，作為應(yīng)屆生要注意“避讓”。

　　鏈接

　　“專碩”與“學(xué)碩”區(qū)別在哪

　　專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員；而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)性與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。(實(shí)習(xí)生：朱悅 宋璟 記者：蔡蘊(yùn)琦 張琳)