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　　自2013年研考時間公布以來，調(diào)整提前的“噩耗”令很多同學們的考研()步伐走得似乎更為急迫，考研大軍們也正式進入了最后倒計時，每個人都根據(jù)自己的學習計劃緊張備戰(zhàn)。然而就在這最后的關(guān)鍵期，有不少考生陷入考研“盲區(qū)”而無法自拔，針對在備考習慣方面存在的一些容易忽視問題，跨考教育()肖老師進行梳理，希望能夠給考研學子們指點迷津，幫助他們順利考入目標院校。

　　備考復(fù)習深陷“題海盲區(qū)”

　　十月開始進入復(fù)習鞏固階段，也是提高階段的尾端，也就是說，如果考生順利完成了提高階段的復(fù)習，將為沖刺階段提供足夠空間，反之則可能打亂整個復(fù)習進程。強化提升階段，重點是整體把握各個考點，以做題為主。在這一時期，很多考生每天一道題目一道題目的接著做，一段時間下來，題目做了不少，還是摸不到方向，正確率還是一如既往的低。

　　強化提升階段練習是必須的，但不可以一味的為了做題而做題?？缈冀逃だ蠋熃ㄗh考生，在做每一道題目之后都認真總結(jié)題目考察的知識點及解題方法，對了的題要知道它主要考什么，還有沒有其他的問法和拓展；錯了的就更要深入研究，到底錯在什么地方，是知識上的模糊，思路上不夠靈活，還是求解的過程中不夠嚴謹細心。要注意將做題中暴露出來的漏洞進行及時補救，并且對方法、技巧方面的問題進行細致的總結(jié)與歸納，避免今后在同樣的題目上犯同樣的錯誤。對于做過的每一道題目都要這樣對待，長期堅持一定能牢固的掌握大綱要求的知識點，做題的正確率也會穩(wěn)步的提高。在這個時期，需要掌握知識的橫向及縱向聯(lián)系以及跨科目的蛛網(wǎng)式的知識交錯，得花大量精力來理清這些聯(lián)系，以達到百變不亂的程度，這仍然依賴于基礎(chǔ)知識的理解與掌握程度。另外，基礎(chǔ)知識的掌握，對做題技巧也會起很大的促進作用。

　　尤其對數(shù)學，更要靠練，練的目的是查到自己的薄弱環(huán)節(jié)，所以一定對做過的題目多分析，尤其是做錯的題目，自己做錯的原因是什么要明確，概念不清的再返回教材看看，解題思路不明確的要記住并拿一些類似的題目重復(fù)練習。真題部分，一定要認真的研究，不能說走馬觀花的過一遍就完事，這樣是達不到復(fù)習的效果的，真題的每一道題目都要清楚考察的知識點，解題思路是什么，自己不能獨立完成的題目要總結(jié)問題在哪里，回到教材或全書上或聽過的課程中再把類似的內(nèi)容強化一下，另外，真題至少研究兩遍，一遍按章節(jié)復(fù)習，一遍做套題訓(xùn)練。數(shù)二不需要考概率論，時間相對數(shù)一和數(shù)三考生來說，要充裕一些。但是高等數(shù)學所占的比值高了，達到78%，這就需要同學們對高數(shù)要引起足夠重視。 對比新舊考綱，幾乎沒有變化。考查的重點仍然是基礎(chǔ)知識，一定要夯實基礎(chǔ)再進行強化沖刺學習。

　　備考枯燥 被外界誘惑干擾

　　考研備考是一個長期堅持的過程，當然也是很枯燥的，如果考研決心不夠堅定，很容易被外界各色“誘惑”所干擾。比如有些考生因為同宿舍有同學不參加考研，平時比較悠閑，還可以睡會懶覺，每當自己興致勃勃地在6點爬起來去圖書館占座時，看到總在呼呼大睡的室友，難免心里不是滋味。久而久之，自己也變得越來越貪睡、晚起，明顯感到復(fù)習時間不夠用了；也有考生以查資料成借口，上網(wǎng)成“癮”，從而降低考研備考的效率；備考期間，家長()們會格外關(guān)注考生的飲食健康，而考生則會把品嘗美食當成生活中最大的樂趣，往往無意間拖延吃飯時間。就這樣，每天約半小時的復(fù)習時間就會在不經(jīng)意間悄悄溜走了……

　　對此，跨考教育肖老師也表示了理解，“當考生在考研復(fù)習中遇到‘誘惑’時，首先需要培養(yǎng)、鍛煉自己的自制力，建議及時重拾起固定早起、按時睡覺的好習慣，把學習和娛樂時間明顯劃分開，做到專時專用、互不干涉，提醒自己還沒有到飯點，要求自己在 12:00~1:30間解決一切生理需求，還可以請同學、朋友嚴格監(jiān)督自己；其次，我們需要再次明確自己的目標，以及目標達成后對人生長期發(fā)展的功效，不要為了圖‘一時快’，最終落得‘兩行淚’。”

　　復(fù)習節(jié)奏錯亂  考研情何以堪

　　一邊考研時間一天天縮減，另一邊考研節(jié)奏混亂，找不到考試狀態(tài)，這中情況讓考研情何以堪？

　　隨著大考的臨近，有相當一部分的考研同學可能會為了趕進度，選擇挑燈夜戰(zhàn)、熬夜看書。結(jié)果往往會直接導(dǎo)致第二天迎著落日起床，如此惡性循環(huán)將會打亂自己的復(fù)習進度，難以在上午時分找到考試的狀態(tài)。尤其是跨?？鐚I(yè)的考生，既要兼顧好政治和英語、保證上線，同時還要在短時間內(nèi)“惡補”別人四年學完的專業(yè)課，贏得這場看似不公平的競爭，因此，投入更多時間和精力來打場持久戰(zhàn)無疑是必須的。但有些同學甚至放棄理應(yīng)用來娛樂和休息的機會，過度地撲在學習上，最終身體抱恙，一病就是一周，反而拖了自己的后腿。

　　考研備考是一個長期堅持的過程，是場持久戰(zhàn)，但并不是疲勞戰(zhàn)，考研復(fù)習時間的長短與考試分數(shù)的高低并不成正比，需要維持規(guī)律的學習習慣來完成各項學習任務(wù)?？缈冀逃だ蠋熯€指出，當發(fā)現(xiàn)效率低時，可作科目間和題型間的交叉復(fù)習和適當調(diào)整，如該背單詞時，屢屢找不到狀態(tài)，可選擇先做真題，對調(diào)背單詞的時間，這樣就能保證當天的復(fù)習不會與原計劃不符。另外，建議考生一定要重視勞逸結(jié)合，并且擁有一份切合自身實際情況的復(fù)習方案。務(wù)必掌握好學習的松緊度、彈性地學習。即使再緊迫、勞累時也要果斷選擇休息，避免透支現(xiàn)象。

　　備考倦怠如同熱鍋上的螞蟻

　　隨著考試倒計時數(shù)字的減少，備考倦怠期的來臨，考生們往往一下子變成了熱鍋上的螞蟻，內(nèi)心的焦慮感與緊迫感逐日增強。

　　對此，跨考教育肖老師建議考生，考生們應(yīng)主觀地控制自己不去想那些消極的事情，忘掉考試時間、競爭壓力等，通過積極的心理暗示讓自己處于一個相對輕松的心境中。當能力所不能及的時候，學會主動放棄一些難度較高的題目，著重夯實基礎(chǔ)知識。到現(xiàn)階段，考生出現(xiàn)復(fù)習疲勞，實際上意味著通過努力學習達到了一定的知識積累，這也是備考過程中達到一定層次而出現(xiàn)的必然心理現(xiàn)象。從心理學角度來說，只要順利度過復(fù)習疲勞期，就可以為下一階段的復(fù)習沖刺乃至考試奠定一個良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。但是，從另一角度來看，考研復(fù)習是爭分奪秒的，如果沒有快速有效的方法度過復(fù)習疲勞期，將會大大浪費寶貴的復(fù)習時間。