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　　新華網(wǎng)貴陽(yáng)1月24日電(記者李放、王澄橙)“工作比3年前還難找?！奔磳?a target='_blank'>中國(guó)傳媒大學(xué)[]畢業(yè)的研究生周夢(mèng)瑤發(fā)出了這樣的感慨。3年前本科畢業(yè)時(shí)，曾有機(jī)會(huì)進(jìn)入國(guó)企的她選擇了繼續(xù)讀研[]，而如今在經(jīng)歷了3個(gè)月的求職路后，她有些為當(dāng)初的決定后悔。

　　經(jīng)過(guò)10余年的高速發(fā)展，中國(guó)研究生在校人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了150多萬(wàn)，成為全世界擁有在校研究生人數(shù)最多的國(guó)家之一。在滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)高層次人才需求的同時(shí)，仍有部分研究生面臨著“求職的寒冬”，使得當(dāng)前中國(guó)社會(huì)教育資源和人才面臨著一定程度上浪費(fèi)和流失的危機(jī)。

　　據(jù)中國(guó)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，從2009年起，研究生的就業(yè)率就一直在80%左右徘徊，與本科生的就業(yè)率相差無(wú)幾，在部分地區(qū)更是出現(xiàn)了就業(yè)率與學(xué)歷倒掛的趨勢(shì)。

　　“寧可在大城市打零工，也不想去西部搞研究?！?a target='_blank'>上海交通大學(xué)[]研究生袁凱告訴記者，地域因素是許多人就業(yè)要求的首要標(biāo)準(zhǔn)。

　　根據(jù)廣東省教育廳的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2012年各層次的高校畢業(yè)生中，研究生初次就業(yè)率最低為90.09%，已持續(xù)七年不如本科和專(zhuān)科生。地處東北的哈爾濱2012年首次公開(kāi)招聘事業(yè)單位編制的環(huán)衛(wèi)工人，竟有29名碩士研究生報(bào)名參考。與此同時(shí)，研究生回家種地、街邊行乞等“刺眼新聞”也被頻頻曝光。

　　“學(xué)非所用，用非所學(xué)。這是對(duì)人才資源的暴殄天物。”山東大學(xué)[]教授王忠武說(shuō)，中國(guó)仍處于發(fā)展階段，需要大量的高層次人才，然而高層次人才的扎堆，又可能帶來(lái)研究生貶值，含金量下降，挫傷社會(huì)公眾接受研究生教育的積極性。

　　不少專(zhuān)家也表示，當(dāng)前中國(guó)中東部等較發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)于高層次人才的需求已基本飽和，而條件相對(duì)艱苦的西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處于高速發(fā)展期，人才需求十分旺盛，政府也提供了不少崗位，卻難以招到足夠的研究生人才。

　　地處西南的貴州大學(xué)[]材料與冶金學(xué)院副院長(zhǎng)熊玉竹告訴記者，學(xué)院研究生全部都能就業(yè)，社會(huì)需求量仍然很大，來(lái)晚的單位只能空手而回。

　　貴州大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)楊瑞東說(shuō)，中國(guó)研究生教育過(guò)去是為了培養(yǎng)科研和學(xué)術(shù)高層次人才，而現(xiàn)在有很大比例是培養(yǎng)應(yīng)用復(fù)合型人才，到生產(chǎn)一線去工作。這些投入沒(méi)能換回應(yīng)有的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

　　近年來(lái)，中國(guó)不斷加大研究生的培養(yǎng)投入。研究生每年教育經(jīng)費(fèi)在1萬(wàn)元左右，學(xué)術(shù)型研究生學(xué)費(fèi)全免，由政府撥出相關(guān)經(jīng)費(fèi)承擔(dān)，專(zhuān)業(yè)型研究生也只交納一半或四分之一學(xué)費(fèi)，此外還有各種各樣的獎(jiǎng)學(xué)金和相關(guān)投入。

　　在剛結(jié)束的2013年中國(guó)研究生入學(xué)考試中，考生人數(shù)再次刷新紀(jì)錄，達(dá)到了180萬(wàn)人?！叭暄芯可x下來(lái)僅生活費(fèi)就好幾萬(wàn)元?！辟F州大學(xué)研究生姚紹將說(shuō)，但畢業(yè)時(shí)如果找不到工作或工資還不比過(guò)本科生，這樣的教育投資很失敗。

　　“這反映了當(dāng)前中國(guó)高等教育并沒(méi)有很好的與市場(chǎng)接軌。”王忠武說(shuō)，在市場(chǎng)機(jī)制下，中國(guó)高等教育沒(méi)能考慮市場(chǎng)需求，這才會(huì)出現(xiàn)地域性的“教育投資過(guò)度”，即需要高層次人才的地方?jīng)]有研究生，而大批的研究生卻又沒(méi)做該做的事。