□ 本報記者 王原 實習(xí)生 鄭莉 高翔 規(guī)模翻番就業(yè)變難 3月29日,在山東師范大學(xué)舉辦的招聘會上,濱州市北鎮(zhèn)中學(xué)對招聘任課老師的學(xué)歷要求,全部是碩士,而且指明是“985”或者“211”院校。而濰坊市昌樂二中的招聘啟事中,甚至出現(xiàn)了2個博士崗位計劃,且指明為教育學(xué)博士。 “單位用人盲目追求高學(xué)歷,這種價值取向也傳導(dǎo)到考生那里,盲目去考碩士、博士。但是,考生目的卻很功利,就是為了拿文憑找份好工作,一心為學(xué)的學(xué)生越來越少?!鄙綎|財經(jīng)大學(xué)研究生部副主任李琪說,“十幾年來的研究士教育規(guī)模擴招太過了,貨多不值錢。” “1999年,我剛來學(xué)校當(dāng)班主任,帶的那一級研究生真是‘金貴’多了。當(dāng)時的山東財政學(xué)院,只有倆專業(yè)招碩士生,分別是會計和財政,那一級61個學(xué)生,住的是學(xué)校的干部培訓(xùn)中心,兩人的標準間、帶衛(wèi)生間、能洗澡,對外是60元一天呢,而他們住宿費一年才600元。當(dāng)時我住單身宿舍,都只能蹭著去他們那兒洗澡?!崩铉骰叵氘?dāng)年的情境,感慨良多。 他說,那一屆研究生,畢業(yè)找的工作特別好,除了2人出國,基本上分到了外經(jīng)貿(mào)部、商務(wù)部等國家大機關(guān)任職,僅有兩人在市級單位,也很不錯,是煙臺市人民銀行、濟南市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局。 隨著不斷擴招,研究生教育摻水,其學(xué)歷“含金量”下降。研究生擴招始于2003年,當(dāng)年全國高校共招收研究生26萬人。2012年,全國共招收58.4萬名研究生,10年間研究生招生規(guī)模翻了一番多,就業(yè)率已連續(xù)3年低于本科生;而入職兩年內(nèi)的月薪,也平均只有2000元—3000元,與本科生相當(dāng)。 自費是大勢所趨 山東師范大學(xué)文學(xué)院副院長、碩士生導(dǎo)師常慶也頗有感觸:“我1995年研究生畢業(yè),當(dāng)時全校研究生只有200名左右,供不應(yīng)求;而現(xiàn)在山師有5000多名研究生,雖然社會需求也在上升,但不如研究生數(shù)量上漲快?!?/p> 從2014年秋季學(xué)期起,將向所有納入國家招生計劃的新入學(xué)研究生收取學(xué)費?!把芯可再M’是大勢所趨。理論上講,研究生是一種精英教育。而現(xiàn)行的研究生教育公費制度,讓很多人只重視文憑和學(xué)歷,學(xué)生不正兒八經(jīng)地學(xué),老師也不正兒八經(jīng)地教,研究生‘白菜價’就業(yè)自然難免?!崩铉髡f。 今年初,研究生教育自費消息一出,家庭經(jīng)濟情況不樂觀的李曉靜,思慮再三,還是忍痛決定放棄考研了。李曉靜是山東師范大學(xué)新聞專業(yè)大三的學(xué)生,云南騰沖人?!艾F(xiàn)在就業(yè)壓力那么大,因為山師不是‘985’、‘211’,就想再讀個碩士,也算有個墊腳石,將來就業(yè)有保障??墒?014年讀研要自費,學(xué)費8000元+住宿費+生活費,一年至少要2萬元,還是先找工作,以后通過自己的努力再讀研吧。” 李琪表示,“對家庭經(jīng)濟貧困生,對學(xué)業(yè)優(yōu)秀生,研究生收費政策還輔之以加大獎助力度政策。但收費教育,還是會讓部分‘打醬油的’考研‘醬油黨’放棄,這會帶來報考人數(shù)下降??墒俏覀儾粨?dān)心生源。”他給記者提供了一組數(shù)字:2012、2013兩年,山東財經(jīng)大學(xué)研究生招生計劃均為701人,2012年報名人數(shù)是5945人,而2013年報名人數(shù)有所下降為5146人。不過,今年上線人數(shù)2000多人,錄取比例仍為3:1。 重新回歸精英教育 “自費讀研還可能帶來應(yīng)用型專業(yè)學(xué)位研究生的比例擴大?!崩铉髡f,“現(xiàn)有的收費專業(yè),主要是面向?qū)I(yè)學(xué)位碩士。相比學(xué)制3年的學(xué)術(shù)學(xué)位碩士,其學(xué)制為2年,時間短、實踐性強,就業(yè)也受市場歡迎。明年兩種類型研究生全部收費攻讀,考生從費用投入和就業(yè)兩個角度考慮,專業(yè)學(xué)位應(yīng)該會受到追捧?!?/p> 數(shù)據(jù)顯示,2011年全國在讀博士、碩士研究生共164.6萬人,其中,碩士生占83.5%。在碩士生當(dāng)中,學(xué)術(shù)學(xué)位研究生占75.7%,專業(yè)學(xué)位研究生占24.3%,比例失衡。比如,在山東財經(jīng)大學(xué)招收碩士生的52個專業(yè)中,只有13個專業(yè)招收專業(yè)學(xué)位碩士;從投入看,2012年之前,省財政每年為每位碩士生給山財撥款8000元,2012年更是達到1.32萬元,相反,培養(yǎng)的大量學(xué)術(shù)型研究生卻找不到匹配的工作。而研究生教育收費以后,財政就可以抽出身來,把財力集中投放到環(huán)境、能源、軍事、農(nóng)業(yè)等學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域。 “培養(yǎng)更多專業(yè)學(xué)位研究生,符合社會經(jīng)濟發(fā)展對應(yīng)用型人才的需要。從各國研究生教育的發(fā)展趨勢看,應(yīng)該是學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩者各占一半,因材施教,協(xié)調(diào)發(fā)展,這樣學(xué)生畢業(yè)后才會更好地才盡其用?!崩铉鹘榻B?!岸鴮嵭醒芯可逃召M機制,研究生招生規(guī)模過度擴張將得到遏制。同時,收費也會讓學(xué)生更用心學(xué)習(xí),珍惜讀研深造的機會。對導(dǎo)師來說,收費機制會讓他們更加注重提高教學(xué)和科研水平,否則他們的學(xué)科專業(yè)就可能沒有學(xué)生報考,以致萎縮和取消。如此,研究生教育會重新回歸精英教育,研究生在就業(yè)時也有望重新‘金貴’起來?!彼f。 |
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