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趙婧(中)的奪冠對(duì)體制外運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)具有參考意義。本版新華社 圖

　　昨晚的奧體中心，兩位上海冠軍引起了媒體的關(guān)注：女子1500米，奪冠的趙婧，是復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院研究生，男子1500米奪冠的張海坤，則來(lái)自上海體育學(xué)院，他們都是傳統(tǒng)專業(yè)隊(duì)體制外的產(chǎn)物。“在專業(yè)體制的路之外，我們想探索、開(kāi)辟出一條新路來(lái)。”趙婧的教練、復(fù)旦大學(xué)的體育老師楊峻賽后接受青年報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)。青年報(bào)沈陽(yáng)專電 特派記者 陳宏

　　她的成績(jī)和普通生沒(méi)區(qū)別

　　趙婧昨晚算是強(qiáng)勢(shì)奪冠，她4分12秒32的成績(jī)，將第二名、來(lái)自四川的劉芳4分13秒88甩開(kāi)了一大截。而她在文化成績(jī)上，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開(kāi)了其他運(yùn)動(dòng)員。“她現(xiàn)在是研究生。7年前，她是以二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的身份，考進(jìn)復(fù)旦大學(xué)的，當(dāng)時(shí)她高考490多分，也算不錯(cuò)了?！睏罹嬖V青年報(bào)記者，“像她這樣文體兼修的，圈內(nèi)很少見(jiàn)?！?/p>

　　是體育特招生，但復(fù)旦大學(xué)從未因?yàn)轶w育生的身份，而放低對(duì)她文化成績(jī)上的要求。“進(jìn)復(fù)旦7年了，她此前也一直是住集體宿舍、吃集體食堂，只是這一年因?yàn)橐獋鋺?zhàn)全運(yùn)會(huì)，需要利用到莘莊訓(xùn)練基地的硬件設(shè)施，才到體工隊(duì)多了一點(diǎn)。但是，她學(xué)校那邊的課，并沒(méi)有放棄掉，只是現(xiàn)在大學(xué)生的選課比較民主自由，在備戰(zhàn)的這段時(shí)間，避開(kāi)了一些課而已?！睏罹f(shuō)。

　　趙婧在進(jìn)復(fù)旦之后的表現(xiàn)，已經(jīng)和普通學(xué)生沒(méi)有什么區(qū)別了。她直升研究生時(shí)，“本科的績(jī)點(diǎn)達(dá)到了2.8，已經(jīng)符合了普通生直升研究生的績(jī)點(diǎn)要求”，楊峻告訴記者。而這在同是以體育特招生身份進(jìn)復(fù)旦的選手中，已堪稱“天才”。

　　趙婧很聰明，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，也遠(yuǎn)比專業(yè)隊(duì)里的很多隊(duì)員要深入、詳細(xì)?！八@兩年才剛剛起來(lái)，她有自己的夢(mèng)想，進(jìn)奧運(yùn)就是其中一個(gè)?！睏罹f(shuō)。    

　　體制外的探索

　　中國(guó)體育界，專業(yè)體制是占據(jù)著絕對(duì)統(tǒng)治地位的主流。高校系統(tǒng)培養(yǎng)的運(yùn)動(dòng)員，看起來(lái)更像是“異類”，復(fù)旦大學(xué)的趙婧之前，還有清華大學(xué)的胡凱，以及影響力盛極一時(shí)的伏明霞?！案咝Ｅ囵B(yǎng)的系統(tǒng)，和專業(yè)體工隊(duì)的系統(tǒng)相比，有優(yōu)勢(shì)有劣勢(shì)，我就想在傳統(tǒng)的體制外，開(kāi)辟出一條新路。”也只是復(fù)旦大學(xué)普通體育老師的楊峻說(shuō)，“我這幾年帶的小孩，好幾個(gè)都不錯(cuò)?！?/p>

　　由于復(fù)旦大學(xué)嚴(yán)苛的文化成績(jī)要求，所以大部分的時(shí)間，趙婧都只能每天在課外訓(xùn)練兩三個(gè)小時(shí)，只有在寒暑假這樣的長(zhǎng)假期，才能到二少體(即劉翔訓(xùn)練所在的莘莊基地)進(jìn)行更系統(tǒng)的訓(xùn)練?！昂腕w制相比，我們的隊(duì)員優(yōu)勢(shì)是文化素養(yǎng)高，對(duì)訓(xùn)練、對(duì)人生的理解更深入，而體工隊(duì)的很多隊(duì)員，其實(shí)只是被逼著訓(xùn)練，并沒(méi)有什么目標(biāo)?！睏罹f(shuō)，“欠缺的地方，則是我們比較難以系統(tǒng)訓(xùn)練，在硬件、后勤保障方面都更差一點(diǎn)?！?/p>

　　然而，更少的訓(xùn)練時(shí)間、沒(méi)有特別的小灶食堂，師徒倆也能走出今天的路，足以證明，傳統(tǒng)的專業(yè)隊(duì)體制，確實(shí)有很多可改進(jìn)的地方——如今的專業(yè)隊(duì)，已經(jīng)越來(lái)越難以找到苗子，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)不愿意讓小孩放棄學(xué)業(yè)。如何讓學(xué)業(yè)和體育兩不誤，則值得探討。

　　“現(xiàn)在的體制，已經(jīng)越來(lái)越顯示出它的一些弊端，我作為教練，也夢(mèng)想像美國(guó)一樣，在教育系統(tǒng)里走出一條奧運(yùn)之路。”楊峻說(shuō)，“我們之前有了亞運(yùn)會(huì)冠軍，現(xiàn)在又有了全運(yùn)會(huì)冠軍，接下來(lái)就該想奧運(yùn)冠軍的目標(biāo)了?！?/p>

　　不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)中，像趙婧、張海坤這樣的“學(xué)生軍”，和專業(yè)的體制，還是有一些“不兼容”：“以前我也帶選手代表國(guó)家隊(duì)比賽過(guò)，也產(chǎn)生過(guò)一些矛盾，如何處理，就看體育界的管理層，如何權(quán)衡‘大利益’和‘小利益’之間的關(guān)系了?！?/p>