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　　龍敏飛

　　謝強（化名）是江西某大學(xué)哲學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生。作為學(xué)生預(yù)備黨員，謝強被學(xué)院分配了一個硬性任務(wù)，就是督促、幫助同寢室的其他人盡快與用人單位簽訂“就業(yè)三方協(xié)議書”。謝強和他的同學(xué)們早就被告知，如果在論文答辯之前還沒有交上就業(yè)協(xié)議，就不允許參加第一輪論文答辯。（5月27日《中國青年報》）

　　每一年畢業(yè)季，總有類似敘事：不簽就業(yè)協(xié)議，不讓參加畢業(yè)答辯；要想畢業(yè)，先拿就業(yè)協(xié)議，不管真假，有就可以了。每每此時，網(wǎng)友總是感嘆：“不知又有多少大學(xué)生‘被就業(yè)’了，我們的高校就業(yè)率，不知又有多少水分了！”網(wǎng)友的感嘆無疑切中利弊，的確，用就業(yè)協(xié)議綁架畢業(yè)生的做法，提高的不過是虛浮的就業(yè)率罷了，至于虛浮底下有多少水分，卻是一個謎團。

　　在這樣的就業(yè)率下，是看不到真實狀況的，而據(jù)此對高校作出的評價，也是失真的。既然如此，為何高校還是這般熱衷于高就業(yè)率呢？一切皆因利益使然?，F(xiàn)在高校擴招不斷，學(xué)校與學(xué)校之間，為了爭奪更好的生源，便要一些拿得出手的成績，而就業(yè)率一直被認為是對高校成績的一種評價，為此，一些高校自然是使勁注水了。

　　這樣的現(xiàn)狀，無疑是令人心痛的。一個高校，不去努力提高自己的師資力量，不去努力提高自己的學(xué)術(shù)研究水平，卻在就業(yè)率上使勁注水，讓學(xué)子們“被就業(yè)”，這怎么看都是一件不道德的事?？筛咝s樂此不疲，足見這背后的畸形價值觀有多嚴重。作為教育主管部門，對這樣的現(xiàn)象，不能無動于衷，而應(yīng)及時出手，畢竟，這是對教育事業(yè)的一種損害，也是在透支高校公信力、損害大學(xué)精神。

　　怎樣才能糾正這樣的一種價值取向呢？說難不難，說易也不易。一方面，自然是學(xué)生和家長要理性選擇學(xué)校，不能被虛浮的就業(yè)率蒙蔽了雙眼；另一方面，需要教育主管部門采取有效措施，擠掉高校就業(yè)率的水分。而要讓高?；貧w良性循環(huán)，還必須改變以“就業(yè)率評價高?！钡幕蝺r值觀，轉(zhuǎn)而以師資力量與學(xué)術(shù)水平為考核線。唯有如此，高校才會更加努力地去勤修“內(nèi)功”，而不是挖空心思去追逐虛浮的就業(yè)率。

（羊城晚報）