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e學(xué)大升級戰(zhàn)略構(gòu)建在線教育“雙生態(tài)系統(tǒng)”

來源：發(fā)布時間：2014-10-17 06:43
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在線教育成為2014年火熱的話題，眾多的入局者紛紛進(jìn)入，不論是BAT巨頭、新型互聯(lián)網(wǎng)公司，還是傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，都對在線教育進(jìn)行深度布局。10月15日，學(xué)大教育繼3月20日發(fā)布e學(xué)大智能平臺后，又在北京再次發(fā)布e學(xué)大升級產(chǎn)品，并發(fā)布了最新的發(fā)展戰(zhàn)略，給火熱的在線教育又增加了一絲熱度。

記者在發(fā)布現(xiàn)場了解到，e學(xué)大自3月發(fā)布之后，一直在進(jìn)行著不斷的迭代。本次升級是在歷經(jīng)多數(shù)小的迭代量變后，產(chǎn)生的大質(zhì)變，e學(xué)大產(chǎn)品從全方位進(jìn)行了提升。具體來說主要在設(shè)備、教學(xué)、體驗(yàn)、資源、管理五方面進(jìn)行了升級，升級后的e學(xué)大將更加易用化、更具人性化。

據(jù)學(xué)大產(chǎn)品負(fù)責(zé)人介紹，e學(xué)大在設(shè)備升級方面，主要是由原來局限于PC端和手機(jī)端的系統(tǒng)，擴(kuò)展了PAD端，使用戶更加便捷、方便的使用，這一點(diǎn)也使e學(xué)大覆蓋到多智能終端，實(shí)面多屏互動的數(shù)字化教學(xué)，據(jù)了解這也是國內(nèi)教育行業(yè)首家實(shí)現(xiàn)PC、手機(jī)、PAD全平臺戰(zhàn)略布局，對于教育行業(yè)具有里程碑式的意義; 而在教學(xué)升級方面，學(xué)大依托“e學(xué)大”由原來單純的1對1教育為主，擴(kuò)展到1對多的小組教學(xué)形式，使個性化教學(xué)得以高效的實(shí)現(xiàn); 在體驗(yàn)升級方面，e學(xué)大增加了激勵、趣味、社交等元素，強(qiáng)化了自主學(xué)習(xí)動力，更值得一提的，此次增加了人性化創(chuàng)新功能，尤其是Pad端實(shí)現(xiàn)了全面離線使用功能，實(shí)現(xiàn)隨時學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更加便捷。

同時學(xué)大產(chǎn)品負(fù)責(zé)人表示，e學(xué)大的資源升級方面尤其明顯，也更加直觀。e學(xué)大發(fā)布后以每月新增2千個微視頻，1萬個教案，15萬題庫的速度快速增加，目前已達(dá)到1萬個知識點(diǎn)，4萬個優(yōu)秀教案、2 .5萬個微課程，100萬個題庫，使e學(xué)大具有更豐富的資源和更高的使用價值;在管理方面，學(xué)大一直主張圍繞教師、學(xué)生、家長、學(xué)管師角色打造O2O生態(tài)系統(tǒng)，本次升級在最初教師、學(xué)生、家長端口的基礎(chǔ)上又打造了學(xué)管師、咨詢師使用為主的學(xué)情分析平臺，可以使學(xué)習(xí)全程可量化，數(shù)據(jù)可視化，成為調(diào)整學(xué)習(xí)方案的依據(jù)。

除了在產(chǎn)品上進(jìn)行了升級，本次學(xué)大教育在戰(zhàn)略上也進(jìn)行了升級。學(xué)大教育CEO金鑫()在原有戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建e學(xué)大“雙生態(tài)系統(tǒng)”，希望最終實(shí)現(xiàn)學(xué)大教育“用互聯(lián)網(wǎng)連接人和教育”的戰(zhàn)略目標(biāo)。據(jù)金鑫介紹，學(xué)大教育今后將打造“校外自建”和"校內(nèi)共建"兩大生態(tài)系統(tǒng)，“校外自建生態(tài)系統(tǒng)”以課輔行業(yè)為核心，在學(xué)大內(nèi)部打造一個線上線下結(jié)合，以“教師、學(xué)生、家長、學(xué)管師”多角色互動的生態(tài)系統(tǒng);在外部將進(jìn)行開放加盟渠道，同時實(shí)行系列并購計劃，針對在線教育進(jìn)行全產(chǎn)業(yè)鏈的延伸。而另一個“校內(nèi)共建生態(tài)系統(tǒng)”，則是以全日制學(xué)校為主體，介入學(xué)校的運(yùn)營、管理，推廣個性化教育，同時依托“e學(xué)大”，提供全方位的數(shù)字教育服務(wù)，為學(xué)校全面提供教育內(nèi)容、課程資源、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、在線教育平臺等服務(wù)，幫助學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)的數(shù)字化個性智能教學(xué)。

金鑫表示，在線教育應(yīng)該進(jìn)入一個開放和共贏的新時期，希望“e學(xué)大”不僅能利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為學(xué)生和家長提供更加高效、透明的個性化智能課外輔導(dǎo)外，更希望能幫助體制內(nèi)的學(xué)校建立高效的數(shù)字化教學(xué)，讓更多的學(xué)生能在課堂時間享受到個性化智能服務(wù)，最終希望能促進(jìn)教育公平、教育平衡的問題，彌合區(qū)域之間的教育鴻溝，真正實(shí)現(xiàn)“用互聯(lián)網(wǎng)連接人和教育”，這也是民辦教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有使命。