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2017年新增博士、碩士學(xué)位授予單位及其授權(quán)點(diǎn)名單公布(2)

來源:微言教育發(fā)布時(shí)間:2018-05-11 13:30    
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     二、此次公布的新增博士、碩士學(xué)位授予單位的申報(bào)、評審、審批程序是什么?
 
     依照《博士碩士授權(quán)審核辦法》規(guī)定,新增博士、碩士學(xué)位授予單位的申報(bào)、評審、審批程序有六個環(huán)節(jié),包括學(xué)校申請、省級學(xué)位委員會核查材料并確定申請資格、省級學(xué)位委員會組織評議、國務(wù)院學(xué)位委員會組織復(fù)審、對擬新增學(xué)位授予單位及其學(xué)位授權(quán)點(diǎn)進(jìn)行公示、國務(wù)院學(xué)位委員會正式審批等。
 
     需要特別說明的有兩點(diǎn):
 
     一是關(guān)于推薦名額。對于有高校達(dá)到申請基本條件的?。▍^(qū)、市),推薦名額沒有限制,只要符合基本申請條件的高校都可推薦。同時(shí),考慮到申請基本條件發(fā)布時(shí)間較短和各省特別是西部地區(qū)發(fā)展研究生教育的迫切需求,對沒有高等學(xué)校符合申請基本條件的?。▍^(qū)、市),可按照國家、區(qū)域的需求擇優(yōu)推薦新增博士、碩士學(xué)位授予單位申請高校各一所(此類申請高校以下簡稱“按需推薦高校”)。按需推薦高校的評議程序由各省按程序組織推薦。
 
     二是關(guān)于復(fù)審。對于新增博士學(xué)位授予單位,無論是達(dá)到申請基本條件的高校還是按需推薦的高校,都要參加復(fù)審,且是差額的。對于新增碩士學(xué)位授予單位,只對按需推薦的高校進(jìn)行差額復(fù)審,對符合申請基本條件的高校不再進(jìn)行復(fù)審,僅進(jìn)行材料核查,無異議的直接確定為擬新增碩士學(xué)位授予單位。
 
     經(jīng)上述程序,國務(wù)學(xué)位委員會第三十四次會議最終審批通過28所高校為新增博士學(xué)位授予單位、29所高校為新增碩士學(xué)位授予單位,各?。▍^(qū)、市)均有高校新增為博士或碩士學(xué)位授予單位。
 
     三、新增博士碩士單位的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
 
     在國務(wù)院學(xué)位委員會組織的專家復(fù)審中,從五個方面對新增博士碩士單位進(jìn)行把關(guān),博士碩士單位在水平要求上有一定差異。
 
     一是辦學(xué)方向與特色。新增單位應(yīng)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想,堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),辦學(xué)定位清晰、目標(biāo)明確、特色鮮明,黨建和思想政治工作落實(shí)到位。擬開展研究生教育的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別,必須是服務(wù)本地區(qū)和國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亟需的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別。
 
     二是師資隊(duì)伍與水平。應(yīng)有師德高尚、業(yè)務(wù)水平較高的師資隊(duì)伍,專業(yè)教師中具有博士、碩士學(xué)位教師的比例合理,年齡結(jié)構(gòu)合理,全日制在校學(xué)生人數(shù)與專任教師的比例合理,部分教師擔(dān)任過研究生導(dǎo)師,新增碩士單位導(dǎo)師比例中應(yīng)有一定比例的雙師型教師及行業(yè)、企業(yè)專家。
 
     三是人才培養(yǎng)與質(zhì)量?,F(xiàn)有人才培養(yǎng)質(zhì)量高,社會聲譽(yù)良好。近5年內(nèi)一般應(yīng)獲得多項(xiàng)省部級及以上教學(xué)獎勵,無重大學(xué)術(shù)不端事件。已制定科學(xué)完整的研究生培養(yǎng)方案,能夠按方案開設(shè)高水平研究生課程。
 
     四是科學(xué)研究與貢獻(xiàn)。應(yīng)具有相當(dāng)?shù)目茖W(xué)研究基礎(chǔ),目前承擔(dān)多項(xiàng)國家級、省部級及橫向科研項(xiàng)目,師均科研經(jīng)費(fèi)充足。一般應(yīng)獲得多項(xiàng)省部級及以上科研獎勵,取得若干高水平學(xué)術(shù)成果,有多項(xiàng)科研成果應(yīng)用轉(zhuǎn)化或被政府采納,取得較好的經(jīng)濟(jì)社會效益。
 
     五是條件支撐與管理。應(yīng)具有較好的學(xué)科基礎(chǔ),學(xué)科設(shè)置合理;具有支撐研究生培養(yǎng)所必需的科研平臺;擁有充足的教學(xué)科研儀器設(shè)備、圖書文獻(xiàn)資料;國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作活躍,有實(shí)質(zhì)性成果;學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)收入合理。學(xué)校研究生教育管理機(jī)構(gòu)健全,專職管理人員配置合理,規(guī)章制度完善,執(zhí)行情況較好。有完善的研究生獎助體系,公共服務(wù)體系完備。
 
     同時(shí),根據(jù)服務(wù)需求、強(qiáng)化質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)的要求,重點(diǎn)考慮了以下政策導(dǎo)向:一是優(yōu)先支持符合申請基本條件的高校;二是優(yōu)先支持邊疆地區(qū)具有重大國家戰(zhàn)略意義的高校;三是優(yōu)先支持填補(bǔ)國家空白領(lǐng)域的高校;四是同等條件下優(yōu)先考慮西部地區(qū)高校和民族高校;五是同等條件下適當(dāng)考慮布局在非省會中心城市且該城市沒有博士學(xué)位授予單位的高校,特別是一些辦學(xué)年限長、對區(qū)域支撐作用強(qiáng)的高校。
 
     在復(fù)審過程中,專家組按照上述五條標(biāo)準(zhǔn)和五條政策導(dǎo)向,對申請新增博士、碩士學(xué)位授予單位進(jìn)行了客觀公正的評議和無記名投票。
 
     四、有的高校也進(jìn)行了公示,但并沒有批準(zhǔn)為新增博士、碩士學(xué)位授予單位,原因是什么?
 
     國務(wù)院學(xué)位委員會按照《博士碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法》規(guī)定,批準(zhǔn)了復(fù)審中專家同意票數(shù)在三分之二(含)以上的24所高校為新增博士學(xué)位授予單位、29所高校為新增碩士學(xué)位授予單位。同時(shí),根據(jù)復(fù)審專家組希望適當(dāng)增加學(xué)位授予單位數(shù)量的意見,國務(wù)院學(xué)位委員會啟動了特別程序,對復(fù)審中專家同意得票不足三分之二的10所申請博士單位高校和1所申請碩士單位高校,是否列入審批議程進(jìn)行了審議表決,決定將這些高校中得票在二分之一以上的4所申請博士單位高校作為審批對象,列入審批程序。經(jīng)表決,批準(zhǔn)這4所高校為新增博士學(xué)位授予單位。其余高校雖然進(jìn)行了公示,但沒有進(jìn)入審批程序,未被審批為新增博士碩士單位。
 
     五、對于仍需加強(qiáng)建設(shè)的新增博士、碩士學(xué)位授予單位,如何加強(qiáng)建設(shè)?
 
     對照申請基本條件,國務(wù)院學(xué)位委員會審批通過的28所新增博士學(xué)位授予單位、29所新增碩士學(xué)位授予單位中,仍需加強(qiáng)建設(shè)的有21所博士學(xué)位授予單位、25所碩士學(xué)位授予單位。這些單位的主管部門都給予了高度重視,制定了專門的建設(shè)方案,在辦學(xué)方向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍、支撐條件等各方面加強(qiáng)政策引導(dǎo),加大資金投入,針對性地補(bǔ)齊這些高校的短板,使其在一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到相應(yīng)辦學(xué)水平,并提出了明確的時(shí)間表。
 
     經(jīng)統(tǒng)計(jì),建設(shè)舉措主要集中在以下方面:
 
     一是進(jìn)一步凝練辦學(xué)方向和目標(biāo),破除了“等靠要”思想,更加聚焦高水平和高質(zhì)量,建設(shè)動力明顯增強(qiáng)。
 
     二是顯著增加辦學(xué)經(jīng)費(fèi),統(tǒng)籌財(cái)政、社會、自籌等多元經(jīng)費(fèi)渠道。
 
     三是大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),通過人事制度改革,設(shè)立“編制池”等多個辦法,預(yù)計(jì)增加教師編制兩千五百余個。
 
     四是著力優(yōu)化在校生比例結(jié)構(gòu),特別是部分新增博士學(xué)位授予單位,計(jì)劃通過大幅度的調(diào)整,推動全校整體辦學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
 
     五是更加重視科研育人,創(chuàng)新機(jī)制,采取支持實(shí)驗(yàn)室及平臺建設(shè)、保持師均科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步提升、開展國內(nèi)國際交流合作、加強(qiáng)校企校地服務(wù)與聯(lián)系等多種措施,提升教師科研能力,發(fā)揮科研在研究生培養(yǎng)中的支撐作用。
 
     六、未來新增博士、碩士學(xué)位授予單位是否能夠常態(tài)化實(shí)施?
 
     按照《博士碩士學(xué)位授權(quán)審核辦法》規(guī)定,新增學(xué)位授權(quán)由國務(wù)院學(xué)位委員會統(tǒng)一部署,每3年開展一次。今后將按照此規(guī)定,定期開展新增博士、碩士學(xué)位授予單位審核工作。

 

[發(fā)布者:BJ]
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