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數(shù)學(xué)實驗室

都知道科學(xué)有實驗課，你聽說過“數(shù)學(xué)實驗課”嗎？

9月新學(xué)期，杭州天長小學(xué)一年級的孩子們就要迎來一門新課程——“數(shù)學(xué)實驗課”。做天平實驗、玩小汽車，都可能成為上課內(nèi)容！

數(shù)學(xué)實驗課，看、摸、玩

今年天長小學(xué)一年級的孩子們，會拿到一張“顛覆性”的課表。

周五上午的課程，在形式和內(nèi)容上都有大變化——兩節(jié)大課一節(jié)小課。小課時長30分鐘，叫“持續(xù)默讀課”，讓孩子靜下來看看書。大課時長一個小時，分設(shè)數(shù)學(xué)實驗課和形體課(與乒乓球課輪換)。

數(shù)學(xué)實驗課，是學(xué)校數(shù)學(xué)老師們研發(fā)的新課程。實驗，也就是要孩子們動起手來。

負(fù)責(zé)老師陳凱說，這門數(shù)學(xué)實驗課，是可以看、摸、玩的。孩子們會不斷動手嘗試，在嘗試過程中，一方面孩子通過自己安靜地做實驗，自主探究；另一方面，不斷和同學(xué)、老師交流經(jīng)驗，提高合作的能力。“想通過學(xué)生動手操作、實踐，激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)興趣，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！庇辛伺d趣和素養(yǎng)，學(xué)好數(shù)學(xué)就事半功倍啦！

老師們在前期調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在一年級的孩子普遍起點比較高，家長也有讓孩子們多探究嘗試的意愿。不過，增加數(shù)學(xué)實驗課，也就意味著，把原本一周五節(jié)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課濃縮到四節(jié)，這對老師的要求就更高了。

數(shù)學(xué)實驗室里處處有“心機”

在國內(nèi)，數(shù)學(xué)游戲課很多學(xué)校都在嘗試，數(shù)學(xué)實驗課，卻是個新鮮課程。

以往的數(shù)學(xué)課缺乏動手環(huán)節(jié)，一些小實驗，基本上是老師對著課本講一講，頂多是老師做實驗示范一下。比如研究物體體積，兩個燒杯里放著等量的水，分別放入大小不同的石子，哪個燒杯里的水位會更高？“對著課本講、老師做實驗、自己動手做，對孩子來說是完全不同的層次，獲得的感知、理解也不一樣?！标悇P說，如果引入數(shù)學(xué)實驗課，這樣的實驗，完全可以交給孩子，自己去探究、摸索。

數(shù)學(xué)實驗課則會囊括課本知識點進(jìn)行實驗。比如天平實驗。“3+4=7”，這是個加法算式，通過做天平實驗，除了平衡的概念，還將加法交換律、數(shù)的分解等多個數(shù)學(xué)理念滲透在內(nèi)，使孩子對知識點的認(rèn)識也更深入。

目前，老師們已經(jīng)準(zhǔn)備了30多個科學(xué)實驗內(nèi)容。不過要做這么多有趣的數(shù)學(xué)實驗，當(dāng)然缺不了專業(yè)的數(shù)學(xué)實驗室。昨天下午，記者特定去參觀了下數(shù)學(xué)實驗室，這里絕對處處有“心機”！

數(shù)學(xué)實驗室超有數(shù)學(xué)調(diào)調(diào)，墻上貼著各種數(shù)學(xué)小故事、生活中的數(shù)學(xué)、卡通人。三十六個彩色立方體拼成笑臉的形狀，墻邊的彩色立方體，則被拼成了俄羅斯方塊形狀。這些小方塊不但好看，還藏著很多數(shù)學(xué)奧秘。負(fù)責(zé)布置的姚老師說，這些立方體不單可以當(dāng)成小凳子，而且可以任意拼成各種圖形，小學(xué)數(shù)學(xué)里有很多立方體組成的圖形，很鍛煉孩子的空間想象能力。