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業(yè)內(nèi)提醒

強(qiáng)迫學(xué)奧數(shù)可能導(dǎo)致孩子厭學(xué)

“政策調(diào)整是合理化舉措。但從‘北約’與‘華約’考試看，對優(yōu)秀生沒太大影響?！甭?lián)大教育集團(tuán)常務(wù)副校長李琳認(rèn)為，從小培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，提高數(shù)學(xué)邏輯能力非常必要。奧數(shù)生在自主招生中表現(xiàn)出思考問題、解決問題的角度靈活，能力明顯。可能還會加劇學(xué)生學(xué)奧數(shù)的趨勢。

“其實(shí)，真正具備適合學(xué)奧數(shù)思維的孩子只有總數(shù)的5%，一般的孩子去學(xué)，真的非常痛苦?！贝饲?，被譽(yù)為“滬上奧數(shù)金牌教練”的復(fù)旦附中數(shù)學(xué)教師汪杰良在接受媒體采訪時表示，他非常擔(dān)心奧數(shù)越來越加劇的“低齡化”傾向，有的孩子從小學(xué)低年級甚至幼兒園就開始學(xué)奧數(shù)，這是不可取的。

從事奧數(shù)培訓(xùn)的王老師也坦言，奧數(shù)出題范圍實(shí)際超出了義務(wù)教育階段國家課程標(biāo)準(zhǔn)，只適合對數(shù)學(xué)有興趣且有天賦的孩子。如果家長不顧實(shí)際情況，強(qiáng)迫不感興趣的孩子學(xué)，不但提高不了數(shù)學(xué)思維，反而加重了課業(yè)負(fù)擔(dān)，會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，后果非?？膳?。

(鄭州晚報(bào))