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　　9日，高考(微博)語(yǔ)文閱卷組的一些閱卷小組組長(zhǎng)在其中的一個(gè)機(jī)房參加試評(píng)會(huì)議。今年，語(yǔ)文閱卷組工會(huì)將在六個(gè)機(jī)房閱卷。

　　昨天數(shù)學(xué)試卷也在清華大學(xué)(招生辦)開(kāi)始了試評(píng)。據(jù)了解，今年清華大學(xué)的數(shù)學(xué)閱卷點(diǎn)并沒(méi)有減少閱卷老師，這主要是為了保證閱卷質(zhì)量。去年該閱卷點(diǎn)有300余閱卷老師。

　　高考作文評(píng)分分四等

　　在語(yǔ)文閱卷點(diǎn)，閱卷小組負(fù)責(zé)人將先試評(píng)兩千余份試卷，定出各個(gè)分?jǐn)?shù)等級(jí)的“參考卷”，作為所有閱卷老師參考“樣卷”。作文一般分為四等，55分以上的作文是一類，閱卷組將確定55分、58分、60分等幾個(gè)不同分?jǐn)?shù)水平的樣卷，供閱卷老師參照。

　　正式批閱時(shí)，包括作文在內(nèi)的高考語(yǔ)文閱卷仍實(shí)行“一卷兩閱”，閱卷老師所給分?jǐn)?shù)超過(guò)作文總分值10%的就會(huì)“三閱”，甚至?xí)八拈啞?。如果仍然誤差較大，則會(huì)由閱卷負(fù)責(zé)人及專家進(jìn)行最終裁定。

　　一位前來(lái)參加會(huì)議的老師透露，一般在作文部分，會(huì)出現(xiàn)三閱的時(shí)候，“但四閱很少出現(xiàn)?！币话闱闆r下，作文只要不是白卷或者有其他嚴(yán)重問(wèn)題，只要寫(xiě)了字，哪怕出現(xiàn)偏題，都會(huì)有一定的分?jǐn)?shù)。

　　作文寫(xiě)繁體字不扣分

　　今年教育部提出高考答題要使用規(guī)范漢字，昨天在現(xiàn)場(chǎng)的這位老師說(shuō)，一般情況下絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)規(guī)范用字，偶爾出現(xiàn)個(gè)別繁體字，只要不影響閱讀，閱卷老師基本不會(huì)去扣分，“都是語(yǔ)文老師，繁體字都能認(rèn)識(shí)。”不過(guò)不能出現(xiàn)所謂的“火星文”。

　　一位長(zhǎng)期負(fù)責(zé)語(yǔ)文閱卷的人士評(píng)價(jià)稱，當(dāng)前，在語(yǔ)文教育上，很多教師和學(xué)生也存在著一種思維，認(rèn)為作文怎么寫(xiě)都行，無(wú)邊際地開(kāi)放話題和文體要求，以為這樣可以發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。造成的惡果就是，現(xiàn)在很多大學(xué)畢業(yè)生，什么格式的文體都寫(xiě)不好，不會(huì)寫(xiě)信，不會(huì)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不會(huì)論述自己的觀點(diǎn)，不會(huì)清楚地描繪一件事情。不論寫(xiě)什么東西，都是一堆“夾敘夾議”，自己說(shuō)話不清楚，慢慢也就看不明白別人的表達(dá)。

　　觀點(diǎn)

　　考生勿故意寫(xiě)繁體字

　　對(duì)于繁體字寫(xiě)作，一長(zhǎng)期負(fù)責(zé)語(yǔ)文閱卷的人士表示，現(xiàn)行漢字是中國(guó)作為一個(gè)“現(xiàn)代民族國(guó)家”的文字形象和文字尊嚴(yán)的保證。

　　作文考試考的是寫(xiě)作能力，考生不應(yīng)故意寫(xiě)繁體字，中學(xué)生會(huì)寫(xiě)繁體字未必非要利用高考作文的場(chǎng)合展示。如果確實(shí)有考生寫(xiě)了繁體字或者異體字，閱卷老師一般也不會(huì)追究，還是會(huì)按照寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)去判斷其作文。目前還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)省區(qū)規(guī)定寫(xiě)了繁體字要降等扣分的。

　　文言文寫(xiě)作影響公平

　　而對(duì)于文言文寫(xiě)作，該人士表示，高考作文考的是用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)作的能力，在統(tǒng)一的尺度下才能公平競(jìng)爭(zhēng)。過(guò)去有個(gè)別考生，用文言文寫(xiě)了作文，這本來(lái)是不合規(guī)矩的。但這種情況非常少，一般都要交由閱卷領(lǐng)導(dǎo)中心作為特例定奪。領(lǐng)導(dǎo)和專家出于愛(ài)才之心，加上作文確實(shí)寫(xiě)得很有才氣，所以往往給了高分。

　　但此類事件被媒體炒作后，誤導(dǎo)了一些學(xué)生。高考中出現(xiàn)了愈來(lái)愈多的文言作文，甚至出現(xiàn)了所謂“甲骨文”寫(xiě)作。這就出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：是用文言文和甲骨文標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，還是用現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量？如果用文言標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，多數(shù)文言作文都不通，存在大量語(yǔ)病。該人士稱，在遵守規(guī)范的前提下展現(xiàn)出來(lái)的才學(xué)，才會(huì)讓人心服口服。

（新京報(bào)）