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如果大學(xué)自身首先不能從“行政化、學(xué)店化”的“升官發(fā)財(cái)”價(jià)值取向和體制環(huán)境中解脫出來(lái)，確保真正回歸“養(yǎng)成人格之事業(yè)”的大學(xué)教育本位本分，而任由大學(xué)的衙門(mén)化、官僚化，以及逐利化、老板化蔓延恣肆，那么，“以其昏昏”，如何“使人昭昭”？

“如果你是為了升官發(fā)財(cái)來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)的話，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視”，在最近的開(kāi)學(xué)典禮上，針對(duì)“為什么要上大學(xué)”，復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良引用了老校長(zhǎng)的話告誡大學(xué)新生，“學(xué)生的本分是學(xué)習(xí)”。

“升官發(fā)財(cái)”的上大學(xué)目的，當(dāng)然應(yīng)該被“鄙視”。因?yàn)檫@種浮躁的功利主義大學(xué)觀和人生觀價(jià)值觀，不僅不符合大學(xué)生的學(xué)習(xí)本分，也嚴(yán)重違背大學(xué)自身作為“養(yǎng)成人格”的教育事業(yè)的根本價(jià)值立場(chǎng)和使命。

但是，這種價(jià)值判斷上的“鄙視”，在現(xiàn)實(shí)生活中，是否已真正兌現(xiàn)成了事實(shí)判斷？也即，“升官發(fā)財(cái)”觀念是否當(dāng)真被普遍“鄙視”、成為大學(xué)生及大學(xué)自身的價(jià)值準(zhǔn)則？事實(shí)真相，恐怕不僅并非如此，而且常常相反。比如，多年的就業(yè)調(diào)查一再顯示，“公務(wù)員()”一直都是大學(xué)生畢業(yè)生的首選理想職業(yè)。而諸如“造富大學(xué)排行榜”之類(lèi)大學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，近年來(lái)也一直十分熱鬧、廣受追捧。

這或許正像北大教授錢(qián)理群最近感嘆的，“我們的一些大學(xué)正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的”。很明顯，所謂“精致的利己主義者”，其實(shí)也就是“升官發(fā)財(cái)”的踐行者。

這也就是說(shuō)，“升官發(fā)財(cái)”的功利價(jià)值傾向不僅存在于學(xué)生，更深深地根植于大學(xué)本身。以“升官”為例，時(shí)下中國(guó)大學(xué)的高度行政化權(quán)力化，便是最突出的體現(xiàn)。比如，大學(xué)的行政級(jí)別、“官位”越來(lái)越高，從“廳級(jí)”直升“副部級(jí)”。大學(xué)內(nèi)的官員也越來(lái)越多，“校長(zhǎng)一走廊，處長(zhǎng)一禮堂，科長(zhǎng)一操場(chǎng)”。同時(shí)，大學(xué)本身的管理邏輯同樣也高度權(quán)力化、官本位化，如“當(dāng)處長(zhǎng)比教授更開(kāi)心”現(xiàn)象十分普遍，教育部第五屆高校名師名單也顯示，在100位獲獎(jiǎng)?wù)咧?，?dān)任校長(zhǎng)、院長(zhǎng)等行政職務(wù)的占九成，而不帶任何“官職”的“純”一線教師僅有10人左右。

再看“發(fā)財(cái)”，同樣也是如此。比如，大量高校教師尤其教授博導(dǎo)等名師高度“老板化”——“許多大學(xué)教授都積極找課題、辦公司、跑項(xiàng)目、要經(jīng)費(fèi)”。再如，為追逐現(xiàn)實(shí)利益，一些大學(xué)熱衷于為權(quán)貴富豪量身定制批發(fā)真的假文憑、假學(xué)位；高校職稱(chēng)評(píng)選“開(kāi)房收錢(qián)”淪為心照不宣的“潛規(guī)則”……復(fù)旦大學(xué)教授張汝倫曾表示：“公司、商行、卡拉OK和超市乃至歌舞廳，大學(xué)一概不缺，惟獨(dú)缺乏自己的理念?！?/P>

無(wú)疑，相比學(xué)生心中的“升官發(fā)財(cái)”觀念，這種大學(xué)自身普遍存在的以“行政化、學(xué)店化”為突出表征的“升官發(fā)財(cái)”傾向，不僅顯得更為本源，社會(huì)危害也更加巨大，更值得和需要被“鄙視”。

很明顯，如果大學(xué)自身首先不能從“行政化、學(xué)店化”的“升官發(fā)財(cái)”價(jià)值取向和體制環(huán)境中解脫出來(lái)，確保真正回歸“養(yǎng)成人格之事業(yè)”的大學(xué)教育本位本分，而任由大學(xué)的衙門(mén)化、官僚化，以及逐利化、老板化同時(shí)蔓延恣肆，那么，學(xué)生身上的“升官發(fā)財(cái)”價(jià)值觀，如何可能真正祛除，“以其昏昏”，怎能“使人昭昭”？

其實(shí)，從學(xué)生個(gè)人角度，僅就“職業(yè)選擇”而言，“升官發(fā)財(cái)”并不必然就是絕對(duì)錯(cuò)誤可鄙的選擇，也并不必然就與健康的人生價(jià)值觀相矛盾。比如，選擇“人民公仆”意義上的公務(wù)員作為職業(yè)而謀求“升官”，選擇“創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富”意義上的企業(yè)家作為職業(yè)而謀求“發(fā)財(cái)”，誰(shuí)又能說(shuō)不是正當(dāng)合理的人生價(jià)值觀？

(青年時(shí)報(bào))