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涂 攀

歲末年初之際，各地“異地高考()方案”出臺(tái)的新聞一度引發(fā)諸多討論。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，“異地高考”問題變得越來越迫切，尤其是外地人口流入最多的北京、上海、廣州等城市。雖然根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳的要求，全國(guó)各地已于2012年12月31日前出臺(tái)了異地高考具體辦法，但其具體方針卻并未讓家有高考兒女的父母?jìng)儩M意。

“異地高考”問題已不再是小群體問題，早已演變成了關(guān)乎很多人切身利益的社會(huì)問題。中國(guó)近幾年對(duì)高考改革和“異地高考”的呼聲也很高，但是改革的過程卻不是一蹴而就的，如果能敞開心懷，借鑒別國(guó)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推進(jìn)中國(guó)高考改革無疑是大有裨益的。

美國(guó)存在“異地高考”嗎？美國(guó)本科錄取制度又是什么樣的呢？總體而言，美國(guó)升大學(xué)是全面評(píng)估，不是“一考定終身”，而且錄取制度相對(duì)靈活，加強(qiáng)了學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)以及教育公平性。美國(guó)并沒有按照個(gè)人出身來固定其戶籍并限制跨地區(qū)特別是城鄉(xiāng)遷徙的制度，因此也就不存在所謂的“異地高考”。美國(guó)公民每遷徙到一個(gè)新地方，滿足一定納稅條件后就自動(dòng)成為當(dāng)?shù)鼐用?，自?dòng)享受當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)福利待遇，因此美國(guó)高中生申請(qǐng)本科時(shí)，無需回原籍參加“美國(guó)高考”——SAT考試。SAT考試作為高中申請(qǐng)本科重要的參考指標(biāo)之一，在美國(guó)每年有七次考試機(jī)會(huì)，考試題目和要求全國(guó)統(tǒng)一，學(xué)生可在任意一個(gè)州參加考試，可以選擇最高的分?jǐn)?shù)作為申請(qǐng)成績(jī)提交。

美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)與中國(guó)不同，其中最重要的一點(diǎn)是，中國(guó)是“考”大學(xué)，美國(guó)是“申請(qǐng)”大學(xué)，即使SAT分?jǐn)?shù)也只是申請(qǐng)條件的一部分。中國(guó)學(xué)生參加高考，每個(gè)省份都可以自主劃定分?jǐn)?shù)線，而且不同省份的考試試題和分?jǐn)?shù)線差異很大，而美國(guó)大學(xué)本身具有錄取學(xué)生的資格，不存在州錄取標(biāo)準(zhǔn)限制。但需要說明的是，各州都有一個(gè)慣例——由本州納稅人資助的州立大學(xué)在收學(xué)費(fèi)時(shí)分成兩檔：本州居民交較低的“州內(nèi)學(xué)費(fèi)”，而外州來的學(xué)生要交較高的“州外學(xué)費(fèi)”。如果某位學(xué)生和父母喜歡別的州的某個(gè)州立大學(xué)而又不想多交學(xué)費(fèi)，他們可以選擇搬家。不過上學(xué)前空降可不行，因?yàn)橐堋熬用褚?guī)定”的限制。

誠(chéng)然，中美兩國(guó)的國(guó)情有很大差異，但在平衡教育資源和保障教育公平方面還是應(yīng)該下更大的工夫。（作者為啟德教育美國(guó)教育中心總監(jiān)）

(廣州日?qǐng)?bào))