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刁志超

據介紹，這道題目的要求是讓學生用“北大、清華、高考()、狀元四個詞，編一段150字的笑話，要求積極健康，幽默詼諧，機智風趣。一名考生表示，看到這個題目掀桌子的心都有了?！拔揖幜税胄r都編不出來，最后憋了個，覺得10萬個人能有一個人被冷到就不錯了。” (3月17日騰訊教育())

教育本身就是一件嚴苛的事情，容不得有一絲紕漏。自主招生作為探索人才選拔制度改革的一種方式，為的是能夠將那些具有特殊才能的學生選拔上來，通過特長培養(yǎng)，讓各種精英能夠才盡其用更好地服務社會。然而此次自主招生考試讓考生編笑話真不知出題者是基于一種怎樣的考慮？能在短時間內編出一則積極健康，幽默詼諧，機智風趣笑話的考生的確可能是一個擁有特殊才能的人，但是我真不知道學校要通過怎樣的培養(yǎng)，才能讓這種才能發(fā)揮對社會積極的作用，或許這本身就應該是個笑話。

“語文”一詞在《現代漢語詞典》的解法是“語言和文字”也指“語言和文學的簡稱”。語文教育的目的也是為了讓人學會運用語言和文學知識更好地與人表達和交流，重點應該體現在說和寫上。作為應試教育中最基本的學科，語文考試考的也應該是學生對漢語文學基礎知識的掌握和運用情況。而“笑話”只是人們茶余飯后消遣的一種口水段子，是人們樂活人生的一種生活態(tài)度。和文學根本就沒有必然的聯(lián)系，對表達和交流也沒有任何意義。這也是為什么我們只曾聽說過有關文學的笑話，卻未曾有過有關笑話的文學。

笑話多是源于生活中實際發(fā)生的事情，是源于對幽默經典的提煉。而讓考生在短時間內根據特定詞語編織出一則積極健康，幽默詼諧，機智風趣的笑話未免是強人所難，就算編出來了恐怕笑點也會差強人意，對閱卷人也會是一種負擔，這樣的考題該如何量化打分。如果說出題者是想通過編織笑話考驗學生的隨機應變能力或是臨場發(fā)揮的智慧，其實大可不必，自主招生中的面試環(huán)節(jié)完全可以更為直觀地反映出考生的這些基本素質。同時3個小時答完語文和數學兩張卷子，時間本身就相對緊張，再絞盡腦汁編上一則笑話無疑也為考生增添了負擔。

自主招生考試出題靈活多樣一些本無可厚非，為的是能夠將那些偏才怪才選出來，不要讓他們成為應試教育的犧牲品，比如說類似于韓寒這樣的作家。但是也絕不能偏離選才是為了用才的初衷，選才也不應該與笑話相連，如果我們選出的人才只是一個會編織笑話的小丑，那么也未免太滑天下之大稽了。

(東北新聞網)