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[導(dǎo)讀]每一個人都擁有一個屬于自己的個人夢，對于高考生而言，不公的高考加分與照顧政策很可能會成為大批考生的“盜夢空間”。

楊天(化名)就讀于北京市一所知名的示范中學(xué)，本有實(shí)力沖刺北大、清華。但因?yàn)樗恰奥憧肌?，近日，他無奈填報了一所外地高校。據(jù)北京市高招辦主任袁槐蓮?fù)嘎叮忌邢硎?0-20分投檔加分的共9700余名，享受優(yōu)先錄取的共3600余名。高考()考生總體照顧率超過了18%。記者發(fā)現(xiàn)：分?jǐn)?shù)越高的考生加分率越高，加分率隨著分?jǐn)?shù)的降低而降低。有網(wǎng)友形象地將這種現(xiàn)象比喻為“給肥豬貼膘”。(5月28日《民生周刊》)

高考，常常被譽(yù)為我國最公平的制度。白巖松曾說，“沒有高考，你們競爭不過富二代”?，F(xiàn)在從“1/5的考生享受照顧”、“1/8的考生享受直接加分”的事實(shí)來看，即使有了高考，所有考生也并非站在了同一起跑線上———有些競爭對手，早就完成了搶跑，而大部分考生卻還要在起跑線上等待裁判員鳴槍。

泛濫的高考加分，嚴(yán)重破壞了教育公平。正如新聞報道中的主人公“楊天”在報志愿前的憂慮，因?yàn)闆]有加分項，所以失去了報考北大、清華等名校的自信。顯然，這是當(dāng)事人對于個人努力與愛好特長、家庭背景關(guān)系的一種深刻考量，更是對時下看似公平正義的高考制度的深刻焦慮。

我不知道其他城市是不是和北京一樣。但可以肯定，對于80%享受不到加分項的學(xué)生而言，這是實(shí)實(shí)在在的不公。每一個人都擁有一個屬于自己的個人夢，對于高考生而言，不公的高考加分與照顧政策很可能會成為大批考生的“盜夢空間”。

高考加分現(xiàn)在就像一個如何也清理不掉的“釘子戶”。學(xué)者李寶元曾表示：高考腐敗的根源不在加分不加分，而在于對社會力量缺乏有力監(jiān)督和有效制衡。這里的社會力量，無非兩個方面：權(quán)與錢。制度性原罪在于教育權(quán)力本身就存在無法防范的腐敗漏洞。其實(shí)，在權(quán)力尋租、權(quán)力自肥與擋不住的特權(quán)面前，高考加分的問題再為簡單不過———高考腐敗的根源在于社會對權(quán)力缺乏有效的監(jiān)督與制約。高考加分得不到清理，而只是調(diào)整，遠(yuǎn)未觸及高考改革的核心。 （王傳濤）

(南方都市報)