[導(dǎo)讀]“異地高考”政策放開(kāi)后,6月,安徽首批“異地高考生”將同本地考生一起走進(jìn)考場(chǎng),追逐他們的“大學(xué)夢(mèng)”。 擔(dān)憂:曾讓老家親戚把課本寄來(lái) 分班后,她和謝福樂(lè)成了全班僅有的兩個(gè)異地學(xué)生。沒(méi)事的時(shí)候,段正蘭會(huì)上網(wǎng)查查異地高考相關(guān)的動(dòng)態(tài)?!案咭粫r(shí),父母就問(wèn)了很多人,但都沒(méi)結(jié)果?!?/P> 到了高二,每隔段時(shí)間就趴在電腦前了解異地高考動(dòng)靜的段正蘭開(kāi)始急了,再?zèng)]動(dòng)靜就得回老家了?!澳棠倘ナ篮螅霞揖椭挥芯司艘粋€(gè)親戚?!倍盍钏龘?dān)憂的是,安徽和四川不同的高考制度。 高三上學(xué)期,依舊沒(méi)等到消息的段正蘭心里五味雜陳。 和父母商量過(guò)后,舅舅開(kāi)始在四川張羅起她回老家備考的接收學(xué)校,并借齊了四川省的高中課本給段正蘭寄了過(guò)來(lái)?!爱?dāng)時(shí)一心撲在新課本上,也沒(méi)人指導(dǎo),只能自己鉆。”這樣的狀態(tài)一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。 去年年底,電視上看到的一條新聞讓她看到了希望,安徽省異地高考政策終于“破冰”了。跟班主任確認(rèn)后,段正蘭趕緊報(bào)了名。 再過(guò)幾天就要高考了,段正蘭對(duì)自己目前的狀態(tài)頗有信心,“雖然現(xiàn)在的成績(jī)跟理想的大學(xué)還有點(diǎn)距離,但努力過(guò)總是好的,保底的話,應(yīng)該是合工大,起碼在合肥可以和爸爸媽媽、妹妹在一起。” (中安在線) |
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