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[導(dǎo)讀]以白巖松的個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，有誰(shuí)能想到一個(gè)曾在班里成績(jī)倒數(shù)的人，在三十多歲時(shí)就已抱得“中國(guó)金話筒獎(jiǎng)”，以及后來(lái)的“中國(guó)十大杰出青年”、長(zhǎng)江韜奮獎(jiǎng)和中國(guó)電視榜 “最佳時(shí)評(píng)節(jié)目主持人”獎(jiǎng)？

在那樣一個(gè)“書(shū)店里有書(shū)也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，更沒(méi)有電腦和網(wǎng)絡(luò)去看書(shū)”的年代，白巖松所在的城市有兩個(gè)圖書(shū)館，為了能讀到書(shū)，他便拿著母親的借書(shū)證，頻繁穿梭其中。這個(gè)在當(dāng)時(shí)“只比柜臺(tái)高出半頭”的男孩已經(jīng)開(kāi)始嗜書(shū)如命了，“一個(gè)借書(shū)證已經(jīng)滿足不了我讀閑書(shū)的頻率了！”

當(dāng)時(shí)，母親每把新的《十月》、《當(dāng)代》拿回家里，白巖松就搶著去看。他還依稀記得，當(dāng)時(shí)尤愛(ài)科幻小說(shuō)，比如《小靈通漫游未來(lái)》、《飛向人馬座》以及凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，還有中篇和長(zhǎng)篇小說(shuō)，比如《高山下的花環(huán)》，等等。

當(dāng)然，愛(ài)讀書(shū)和他的家庭氛圍也分不開(kāi)。白巖松的父親、母親、姑姑、舅舅以及舅媽都是教師，非常喜歡讀書(shū)，而且他讀什么書(shū)，從來(lái)也不干涉。

如今，不少家長(zhǎng)不愿讓自己的孩子去讀課外書(shū)，或是閑書(shū)，但在白巖松看來(lái)，“書(shū)無(wú)閑”，如果非要定義課外書(shū)是閑書(shū)的話，也還是一定要讀，因?yàn)?，“不從閑書(shū)進(jìn)，無(wú)法從正書(shū)出”——

一上來(lái)就讀正書(shū)，孩子讀不進(jìn)去，沒(méi)有樂(lè)趣，慢慢地，他就視讀書(shū)為畏途，不進(jìn)去了，這就“瞎了”。而從“閑”進(jìn)，就是為了讓孩子從興趣出發(fā)，只有這樣，才能真正養(yǎng)成讀書(shū)和聆聽(tīng)的習(xí)慣。

白巖松的兒子也是一個(gè)書(shū)迷?？煨W(xué)畢業(yè)時(shí)，白巖松的孩子迷上了金庸，并一口氣讀完了金庸全集。之后，孩子便對(duì)清朝、明朝的歷史來(lái)了興趣，便去找這方面的書(shū)看。此外，孩子像白巖松一樣也喜歡上了搖滾樂(lè)，但白巖松對(duì)此沒(méi)有絲毫的緊張，“可能很多人會(huì)認(rèn)為這不是瞎聽(tīng)嗎，有什么用？但是，他在聽(tīng)搖滾樂(lè)的過(guò)程中，每天翻譯一首歌詞，英語(yǔ)水平上升得很快?！?/P>

誰(shuí)的成長(zhǎng)不是驚心動(dòng)魄

對(duì)于孩子的興趣，白巖松也從不去刻意地培養(yǎng)，“只有讓孩子自由，才能成長(zhǎng)得更快?！比缃?，孩子的興趣、愛(ài)好基本上都是“耳濡目染”的結(jié)果，白巖松喜歡看球，孩子也愛(ài)看球，白巖松是阿根廷的球迷，孩子小名則叫巴蒂。

甚至，從某種意義上來(lái)說(shuō)，白巖松對(duì)孩子興趣的支持近乎于“縱容”。曾有一次，在第二天有課的情況下，他同意孩子在頭一天半夜看球，結(jié)果是孩子次日放學(xué)回家驕傲地告訴他：“我們班沒(méi)有任何人敢這樣。”如今，孩子已經(jīng)晉升為一支民間球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，白巖松對(duì)此有說(shuō)不出的“開(kāi)心”。

同樣地，白巖松并不認(rèn)為“看球是瞎看，沒(méi)啥用”，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。白巖松舉了個(gè)例子，孩子最喜歡的是曼城隊(duì)，有一場(chǎng)事關(guān)曼城隊(duì)奪冠的比賽，同樣是在夜里看。在比賽接近尾聲時(shí)曼城隊(duì)還是1∶2落后，但就在最后的四五分鐘，奇跡出現(xiàn)了，曼城補(bǔ)時(shí)3分鐘連入兩球逆轉(zhuǎn)，奪冠！

“請(qǐng)問(wèn)在人生中，哪有這么好的機(jī)會(huì)，讓孩子感受到不放棄，結(jié)果可能會(huì)發(fā)生改變的例子。課堂上給不了?！币虼?，即便是在那天，孩子一直到兩三點(diǎn)還沒(méi)睡，但白巖松相信，孩子第二天上課一定比往常更認(rèn)真。