[摘要]2017年參加高考的高一新生是新高考改革方案實施后的第一批考生 2017年參加高考()的高一新生是新高考改革方案實施后的第一批考生?！案呖?!--keyword-->英語分值將降低50分，除了強化聽力等應(yīng)用能力之外，還推動實行社會化考試——一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效?！备母飪?nèi)容一發(fā)布就引起了學(xué)校、考生和教育機構(gòu)的關(guān)注與爭議。有人覺得英語不重要了，有人則認(rèn)為需要在英語教學(xué)上投放更多精力。英語高考改革對學(xué)生來說，究竟是減負(fù)還是加壓？ 補習(xí)機構(gòu)，迎來更長遠(yuǎn)的機遇 改革未動，補課先行?！斑@些改革措施乍一看會對補習(xí)機構(gòu)造成沖擊，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，其中蘊藏著長遠(yuǎn)的機遇?！辈簧傺a習(xí)機構(gòu)表示，只要用心挖掘，未來補習(xí)市場前景會更好。
“許多學(xué)生和家長會以為英語不重要了。部分剛?cè)敫咭坏膶W(xué)生會放松英語，但很快他們會改變這些想法?！卑不樟Π罱逃?fù)責(zé)人劉夢銳分析，今年英語補習(xí)可能會受一些沖擊，但兩年甚至一年之后就會反轉(zhuǎn)。
“兩年之后，參加英語補習(xí)的人數(shù)會出現(xiàn)井噴?！备逢栮纸探逃龣C構(gòu)負(fù)責(zé)人周建國分析，短期內(nèi)會有學(xué)校英語課程減少、家長認(rèn)識有偏差等現(xiàn)象，這些將導(dǎo)致很多學(xué)生成績下降；當(dāng)出現(xiàn)問題時，會有一大批學(xué)生來補差。周建國還分析，高一的考試成績一直到高考有效，高一階段則會出現(xiàn)補習(xí)高峰，會有很多學(xué)生為了給其他科目騰出更多時間而選擇高一參加考試。
掰手教英語組老師們討論后認(rèn)為，考試內(nèi)容更加注重考查學(xué)生的聽力、閱讀能力，這促使補習(xí)機構(gòu)調(diào)整補習(xí)課程結(jié)構(gòu)，強化英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)；考試形式上，社會化的考試改革會為高端英語培訓(xùn)帶來春天。 學(xué)生，想提前刷出好成績 和補習(xí)機構(gòu)相比，高中生們的反應(yīng)要焦慮得多。尤其是將于2017年參加高考的高一新生，面對從考試形式到內(nèi)容的變化，心里很沒譜。原該輕松一些的高一也不輕松了。
“是不是我只要有一次分?jǐn)?shù)考得好就行了?！眲傔M(jìn)入高中一段時間，吳佳怡就向英語老師拋出了這個問題?，F(xiàn)在，她只是想給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留出足夠的精力，“如果高一就能考個理想的成績，剩下的時間就可以多用在其他科上了?！?BR> 16歲的趙思宇是個沉靜內(nèi)向的男孩，給自己定的目標(biāo)很高。趙思宇的整體成績很好，但英語、語文相對較差，“英語如果不能考個高分，我很可能就要與一流大學(xué)無緣了?！爆F(xiàn)在趙思宇的策略是，“調(diào)整學(xué)習(xí)方式，多嘗試幾次考試，直到考出理想分?jǐn)?shù)?！?BR> 雖然考試方式改成了注重考查學(xué)生英語能力的社會化考試，但高考按分?jǐn)?shù)由高到低擇優(yōu)錄取的大方向未變。在這個大方向的指揮下，不少學(xué)生抱著“刷分”的心態(tài)，提前備考、多次備考，希望提前“刷出”好成績。 老師建議，提高英語應(yīng)用能力 “英語的本質(zhì)就是一項語言工具，我們的任務(wù)就是學(xué)會更好地運用它，不必把它當(dāng)作一項負(fù)擔(dān)。”新學(xué)期，阜陽三中的英語老師張亞這樣告訴高一新生們。
在張亞看來，英語由應(yīng)試科目改為實際運用工具，對中學(xué)生們來說難度不是降低而是增加了?！耙まD(zhuǎn)學(xué)生的應(yīng)試觀念，引導(dǎo)學(xué)生們多聽、多說、多練的習(xí)慣，真正提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力?！睆垇喺f，改革更側(cè)重英語的應(yīng)用，英語教學(xué)就要做出相應(yīng)的調(diào)整，在聽力、閱讀和寫作上增加學(xué)時。同時，張亞還建議同學(xué)們平時注意訓(xùn)練自己英語思維能力，多思考、多練習(xí)英語寫作，做到既能考，又會用。
2017年參加高考的高一新生是新高考改革方案實施后的第一批考生。“高考英語分值將降低50分，除了強化聽力等應(yīng)用能力之外，還推動實行社會化考試——一年兩次考試，學(xué)生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績3年內(nèi)有效?！备母飪?nèi)容一發(fā)布就引起了學(xué)校、考生和教育機構(gòu)的關(guān)注與爭議。有人覺得英語不重要了，有人則認(rèn)為需要在英語教學(xué)上投放更多精力。英語高考改革對學(xué)生來說，究竟是減負(fù)還是加壓？ 補習(xí)機構(gòu)，迎來更長遠(yuǎn)的機遇 改革未動，補課先行?！斑@些改革措施乍一看會對補習(xí)機構(gòu)造成沖擊，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，其中蘊藏著長遠(yuǎn)的機遇?！辈簧傺a習(xí)機構(gòu)表示，只要用心挖掘，未來補習(xí)市場前景會更好。
“許多學(xué)生和家長會以為英語不重要了。部分剛?cè)敫咭坏膶W(xué)生會放松英語，但很快他們會改變這些想法。”安徽力邦教育負(fù)責(zé)人劉夢銳分析，今年英語補習(xí)可能會受一些沖擊，但兩年甚至一年之后就會反轉(zhuǎn)。
“兩年之后，參加英語補習(xí)的人數(shù)會出現(xiàn)井噴。”阜陽掰手教教育機構(gòu)負(fù)責(zé)人周建國分析，短期內(nèi)會有學(xué)校英語課程減少、家長認(rèn)識有偏差等現(xiàn)象，這些將導(dǎo)致很多學(xué)生成績下降；當(dāng)出現(xiàn)問題時，會有一大批學(xué)生來補差。周建國還分析，高一的考試成績一直到高考有效，高一階段則會出現(xiàn)補習(xí)高峰，會有很多學(xué)生為了給其他科目騰出更多時間而選擇高一參加考試。
掰手教英語組老師們討論后認(rèn)為，考試內(nèi)容更加注重考查學(xué)生的聽力、閱讀能力，這促使補習(xí)機構(gòu)調(diào)整補習(xí)課程結(jié)構(gòu)，強化英語應(yīng)用能力的培養(yǎng)；考試形式上，社會化的考試改革會為高端英語培訓(xùn)帶來春天。 學(xué)生，想提前刷出好成績 和補習(xí)機構(gòu)相比，高中生們的反應(yīng)要焦慮得多。尤其是將于2017年參加高考的高一新生，面對從考試形式到內(nèi)容的變化，心里很沒譜。原該輕松一些的高一也不輕松了。
“是不是我只要有一次分?jǐn)?shù)考得好就行了?！眲傔M(jìn)入高中一段時間，吳佳怡就向英語老師拋出了這個問題?，F(xiàn)在，她只是想給數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)留出足夠的精力，“如果高一就能考個理想的成績，剩下的時間就可以多用在其他科上了?！?BR> 16歲的趙思宇是個沉靜內(nèi)向的男孩，給自己定的目標(biāo)很高。趙思宇的整體成績很好，但英語、語文相對較差，“英語如果不能考個高分，我很可能就要與一流大學(xué)無緣了?！爆F(xiàn)在趙思宇的策略是，“調(diào)整學(xué)習(xí)方式，多嘗試幾次考試，直到考出理想分?jǐn)?shù)?！?BR> 雖然考試方式改成了注重考查學(xué)生英語能力的社會化考試，但高考按分?jǐn)?shù)由高到低擇優(yōu)錄取的大方向未變。在這個大方向的指揮下，不少學(xué)生抱著“刷分”的心態(tài)，提前備考、多次備考，希望提前“刷出”好成績。 老師建議，提高英語應(yīng)用能力 “英語的本質(zhì)就是一項語言工具，我們的任務(wù)就是學(xué)會更好地運用它，不必把它當(dāng)作一項負(fù)擔(dān)。”新學(xué)期，阜陽三中的英語老師張亞這樣告訴高一新生們。
在張亞看來，英語由應(yīng)試科目改為實際運用工具，對中學(xué)生們來說難度不是降低而是增加了?！耙まD(zhuǎn)學(xué)生的應(yīng)試觀念，引導(dǎo)學(xué)生們多聽、多說、多練的習(xí)慣，真正提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。”張亞說，改革更側(cè)重英語的應(yīng)用，英語教學(xué)就要做出相應(yīng)的調(diào)整，在聽力、閱讀和寫作上增加學(xué)時。同時，張亞還建議同學(xué)們平時注意訓(xùn)練自己英語思維能力，多思考、多練習(xí)英語寫作，做到既能考，又會用 |
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