當(dāng)前位置:[摘要]2017年起，上海在推動高等學(xué)校自主招生過程中，將試行把綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為高等學(xué)校自主招生的參考。 歷時兩個多月征求意見，數(shù)易其稿，24日，上海市教委正式公布高考(課程)綜合改革試點(diǎn)的兩個重要配套文件—《上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法（試行）》和《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法（試行）》，兩個辦法從2014年9月入學(xué)的高一學(xué)生起開始試行。 2014年9月，國務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，選擇上海市和浙江省率先開展高考綜合改革試點(diǎn)。上海按照國家部署，在充分征求各方意見基礎(chǔ)上編制了《上海市深化高等學(xué)?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》，經(jīng)教育部備案同意后，市政府于2014年9月發(fā)布實(shí)施，其核心內(nèi)容，是實(shí)施“兩依據(jù)一參考”（依據(jù)統(tǒng)一高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息）的高?？荚囌猩母?；其關(guān)鍵配套，是改革普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統(tǒng)。 上海在研究制訂上海高考改革總體方案時，同步啟動了“兩個辦法”的制訂工作，面向全社會公開征求意見，經(jīng)市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組審定，并報(bào)教育部備案同意，于昨天正式發(fā)布實(shí)施。 《學(xué)業(yè)水平考試辦法》規(guī)定，上海普通高中學(xué)業(yè)水平考試分合格性考試和等級性考試兩類，其中語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)、信息科技、體育與健身、勞動技術(shù)和藝術(shù)7門科目只設(shè)合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目分設(shè)合格性考試和等級性考試。通過合格性考試的考生，可根據(jù)高校招生要求和自身興趣特長，在6門設(shè)置等級性考試的科目中自主選擇3門參加考試，等級性考試成績折算成相應(yīng)分?jǐn)?shù)計(jì)入秋季高考總成績。 《綜合素質(zhì)評價(jià)辦法》明確把4個方面納入評價(jià)范圍：品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。2017年起，上海在推動高等學(xué)校自主招生過程中，將試行把綜合素質(zhì)評價(jià)信息作為高等學(xué)校自主招生的參考。 為保障評價(jià)方式的客觀性，上海將啟用全市統(tǒng)一的高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息管理系統(tǒng)。同時，將構(gòu)建市、區(qū)縣和學(xué)校三級管理機(jī)制，建立信息審核、信譽(yù)等級認(rèn)定、公示與舉報(bào)投訴等配套制度體系，確保公開公平公正。（記者 錢鈺 通訊員 焦葦） （文匯報(bào) 錢鈺 焦葦） |
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